這期間，弘文館的設立、“以書取仕”科舉制度的設立、唐太宗對書法的倡導和楷書自身發展的必然是歐陽詢楷書走向成熟並對其書學思想進行歸納總結的重要因素...

不能用習慣了的硬筆執筆方法來寫毛筆書法，這是因為毛筆書法有一個筆法的要求，如果執筆不正確，會直接對筆法帶來影響...

在山水畫中，主要學習傳統的基本表現程式：即石法、樹法、雲水法、點景法、筆法、墨法等，為以後的創作打下一定的基礎...

張懷瓘在《書估》中也記載了王獻之的書法要比王羲之強，而王獻之也是這麼認為的，南朝宋明帝《文章志》中記載王羲之的隸書寫的好，變書聖筆法為己所用，在書壇的名氣一度超越了王羲之...

他的這幅1000多字的“鴻篇鉅製”，無論是整體上看，還是單字看，都非常耐看，而且功夫十分了得，用筆上，不僅有顏楷的筆意，何紹基的韻味，甚至還能夠看到歐陽通楷書的特點，可見，他的涉獵是十分廣泛的，也是一位融會貫通的大家，不僅楷法精湛，而且行書...

天哲以為，如果蘇東坡在世，也一定會說，賈寫的字型勢俗惡、鋒勁側戾、邪氣洋溢...

上海博物館藏在書法發展的歷史轉折時期，王獻之在父親王羲之的基礎上別創新體和新的用筆方法，徹底結束了雜有隸書筆意的書法時代...

當發現他的作品之中，存在這麼多的藝術之後，也就讓許多人都看到了，王羲之書法的最高境界...

有了這經過千辛萬苦，千百次磨練形成的自然書寫狀態，就不會再糾結怎樣執筆，不會再拿捏執筆的高低，握筆的輕重，而是會會集中精力於控筆達意，按照心中確定的筆意和要表達的筆法意境，去從容，自然揮毫運筆寫字...

上面主要對《張遷碑》的風格特點、臨寫時容易出現的幾個問題和學習方法進行了一些表述，但如果要更加深入學習探討《張遷碑》，或者深度掌握其筆法，除了勤加思考練習外，還要對篆書進行一些必要訓練，才能在筆法上得到深層次解決...

總而言之，在孫博文先生的藝術創新當中，我們可以看到，他的繪畫當中既有“拖綵帶墨”的筆墨創造，這是其所錘鍊而出的最基本的筆法，也有其所追求的“美”“大”“聖”“神”的層層上升的理想藝術境界...

這類人佔20%第三就是相容類，顏體就是這種的代表，用筆為篆籀筆法體系，作品相容性很強，具有北碑的剛強也有南帖的細膩，代表人物孫過庭、蘇軾、何紹基，舒同、沙孟海等等，適合這種性格的人為60%這些僅僅基礎分析，那顏體為什麼容易入展獲獎呢...

（《當代書法審美自覺中的文化創造》）書法的筆法包括執筆法和用筆法，具有兩個特點：一是筆法的生成不是由某個人的意願而來的，它是在當時的書寫材料、工具的功能發揮，以及書者的手、腕、肘等生理功能運用條件下自然形成的，在書法創作中表現出來並被傳習下...

”中央美院博導邱振中先生推崇“絞轉”，他說：“將絞轉筆法內部運動的豐富性運用到極致的是傳為王羲之的《初月貼》《喪亂貼》《頻有悲禍貼》諸貼...

到今天，書寫工具和記載方法的發展，漸漸讓大多數人們淡化了把字寫端正首練楷書的規矩，而今也有很多楷書寫得一塌糊塗，而其它書體寫得很不錯的書寫高手出現，這就延伸到美學觀賞了，只要大多數人接受的事物，存在就有合理性，不是一家之言就能蔽之，二田楷行...

10近現代 溥心畲溥心畬行書師法“二王”、米芾等人，飄灑暢酣，他主張樹立骨力，強調書小字必先習大字，心經筆法，意存體勢，如此書法方能剛健遒美，秀逸有致...

學習書法不僅可以鍛鍊懸臂用筆的能力，熟練運用中鋒線和各種筆線，熟悉毛筆的運筆過程，達到起、落、按、捺、折、轉、疾、徐、輕、重自如，更重要的是能夠掌握好點畫線條這個中國畫最基本的藝術語言...

線條的連綿，要多依靠“中鋒”營造，否則薄弱如遊絲鼠須，而中鋒長線條又極難寫，因為對筆鋒要時時控制，不像中側鋒變化書寫來的更自然簡潔，這是本專欄之前講筆法中的“轉”筆時，所解釋過的...

米芾《研山銘》行書全卷復刻版並且我們知道“二王”的筆法體系之下，是無法直接寫成大字，大字也本就不是晉唐書法道統，若是將想要將字寫大，並且是根于于“二王”筆法正脈的情況下，米芾傳世的大字作品，便成為了後世學習大字作品的絕佳之選...

其中張芝首創的“一筆書”更是草書筆法中的精華與高峰，需要不斷地練習才能領悟和掌握，但是若能得其筆法之妙，即便不能出神入化，草書書寫也必將精進...