2022年鄒魯公司把重走三遷路、兩孟文化和拜師禮融合在一起，推出了“鄒魯好少年，孟子研學夏令營”...

意思是，孩子到了一定年齡，可以“束帶”了，頭髮也可以修飾整齊、油光倍亮了，就可以來孔子這裡做學生了...

【林桂榛】據劉向《說苑》等著述，束脩是禮...

雖然，閔子騫聰明懂事，但後孃依舊對其十分苛刻...

其時，種植技術並不發達，蔬菜的產出較少，因而醃製保藏十分重要，西周設有專門製作醃菜的官職，稱為“醢人”，所醃製的整棵酸菜稱為菹，根據醃製的蔬菜不同，又分為韭菹、菁菹、茆菹、葵菹、芹菹、筍菹和菭菹，用於王室食用或祭祖，但西周相關文獻中並沒有介...

簡言之，取“束髮修飾”這一意思的“束脩”顯然沒有辦法被拿來當作招生標準，因此古時並沒有多少人認同這種解釋...

若是宋朝，要在書院中求學，拜師禮又當如何呢...

古代的“肉乾” 真的有這麼重要嗎...

即古代行拜師禮時弟子贈與師父的禮物，分別是：芹菜，寓意為勤奮好學，業精於勤...

我懷念那個老塾師，他沒有對那個放豬娃歧視，他沒有計較束脩，對於當時的老師來說，束脩也許是他養家餬口的本源，或豐或淺，或急或緩，對於老師來說都可以調節，但對於一個苦命的孩子來說，那就是生命，老師的這一舉動，成就了郭春早同志一生的信念，於是才有...

滕狗崽讓張黃把那一百貫錢裝進撘鏈子，讓張黃揹著，對縣太爺說了聲打擾，然後兩個揚長而去，到王廚師的飯莊喝酒去了...

學生舉行拜師禮之前，要先跪拜至聖先師孔子先生，雙膝跪地，九叩首...

其實，學生送的臘肉不叫臘肉，叫“束脩”，是個很文雅的詞彙，代表著一種拜師的禮儀，是不等同於現在的學費的，送臘肉說明古代的師生關係比較質樸，只要心意到了，禮節不缺即可...

他親戚親口跟他說：上課時，班主任老師多向孩子提幾次問，這孩子會更加專心聽講，學到的東西就會更多...

進入大學教育階段，學生需把學習的重點放在對經典的理解與貫通上...

子路對自己的軍事才能還是有信心的，加上顏回年紀輕輕就死的，估計平時看起來身體也不怎麼樣，孔子有說他用之則行，所以子路故意問個行軍的問題，結果孔子說徒手搏虎，徒身涉河，死了還不追悔的人，我是不和他一起的...

除了衣服外，學子所用的帽子和鞋子也都是有講究的，如春秋時戴高高的“峨冠”，宋朝則戴高而方正的“巾帽”，到了明朝則要求戴“四方平定巾”等，再到後來，普通的私塾也許就只是給學生們換上新衣服和紅鞋子，除了這些，還要準備一套放置書本，衣服等學習和生...

綜上所述，孔子辦學經費問題，在初期，可能會偶然對孔子造成困擾，但隨著他地位和名望的增加、學生的數量增多，培養的優秀學生越來越多，回饋自然越來越多，經費問題不會影響到孔子的辦學...

用詞並不深奧，做起來卻不易，樊登老師講到這裡是從反面做對比來說明問題，反面教材是“志於錢財，據於法規，依於手段，遊於手機”，眼睛睜開只為賺錢，只警惕法律的底線，甚至打擦邊球，偶爾越線也不覺得羞恥，用到的方法都是耍心思抖手段，靠歪門邪道和巧言...

“束脩六禮”有芹菜（意為勤奮好學）、蓮子（意為苦心教育）、紅豆（意為鴻運高照）、紅棗（意為早早高中）、桂圓（意為功德圓滿）和肉乾（表達弟子心意）再後來，“束脩”就變成了拜見老師時所帶的禮物的通稱，即使沒有臘肉乾，只要是送給老師的見面禮，甚至...