很有可能演過目連戲，紹興目連戲是紹興市的傳統戲劇，也是國家非物質文化遺產之一，是紹興水鄉社戲最主要的劇種，除了《社戲》這篇文章，《五猖會》中也有看目連戲的場景，《無常》《女吊》兩篇也與目連戲有著難以分割的關聯，紹興文理學院的劉家思在研究紹興...

因此，橫線上的內容應與“我”之間存在潛在的因果關係，是“我”情感的觸發點和載體，也是讓“我的心”受到觸動的原因...

成語出處：魯迅《社戲》：“那聲音大概是橫笛，宛轉悠揚...

楊二嫂由“西施”變成“圓規”結語如果說《社戲》象徵著魯迅的精神樂園，那麼《故鄉》便象徵著精神家園的喪失，其中飽含著魯迅“故鄉情結”下理想與現實的矛盾...

只是像戲曲這種老傳統、真藝術的形式，似乎真的不受待見了，而如今的快節奏也少有人會再慢下來，搬著凳子去戲臺下看戲了...

”魯迅把孩子那種急切的歡快的充滿期盼的心寄託在身邊的景物上，很自然地描寫出來，魯迅的散文美就美在這些散淡的，看似不經意的描述裡，自然貼切，詩意盎然，完全沒有了他寫雜文時的尖銳和嚴厲，刻薄與辛辣...

每一個人都會眷戀南方的清澈的碧水，那清澈見底的河水盪漾在人們心尖，滌盪著人們的心靈，同樣人們也會眷戀南方的大山，一座座高聳入雲，陡峭俊秀，簡直是一位老練，身體強壯的精兵，頭頂著天腳踏著大地，昂揚在這人世間，一座座氣勢和器宇不凡，好像在與天爭...

那麼什麼是線索呢...

主體板書1、隨母歸省小住平橋樂土2、鄉間釣蝦放牛戲前波折：打包票夏夜行船：拔、點、磕、架趙莊看戲散出、朦朧、踴躍、聽到船頭看戲：罵、吁氣、打呵欠歸航偷豆：大白魚、喝采“偷我們的罷”戲後餘波：六一公公送豆“我”的懷念之情語言行動來體現：雙喜：...

說是唱戲，提法不那麼準確，因為唱的內容有京戲、有白劇、有花燈，更有白族人最喜歡的對口山歌，白族人把這種娛樂歡唱的情形稱之為白族社戲...

教師投影七個故事情節，然後請同學們梳理明確：A趙莊看社戲B夜航去看社戲途中C看社戲前的波折D看社戲歸航偷豆E六一公公送豆F釣蝦放牛的鄉間生活G隨母親歸省小住平橋村（1）情節順序是：G、F、C、B、A、D、E（2）詳寫的是： A、B、C、D（...

去看戲的時候，小夥伴們“架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了...

（4） C（5） ①在早上就叫不到船外祖母怕都是孩子們，不可靠少年們說可以坐了這航船和“我”一同去雙喜寫包票，保證不出事③把途中的“松柏林”誤認為是趙莊把“漁火”誤認為是戲臺上的燈火④既能情節曲折，又進一步表現出“我”急於看到社戲的心情...

成語出處：魯迅《吶喊·社戲》：“其中有一篇，大意彷彿說，中國戲是大敲，大叫，大跳，使看客頭昏腦眩，很不適於劇場...

直到2017年底，準備回家過年的邱士華收到社戲團長邱震宇發來的資訊，“趁現在科班的老人還在，請前輩教幾齣戲，一起回來組建個青年戲團吧，社戲不能在咱們這代人手裡斷了...

二、主題概述文章以“社戲”為線索，生動地敘述了“我”童年時在農村看社戲的經歷，刻畫了一群善良、淳樸的農村小夥伴形象，表達了對農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活的懷念和對農村小夥伴美好情誼的眷戀之情，反映了作者對勞動人民的熱愛和對美好生活的...

“我”未能去趙莊看戲時“急得要哭”，“似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆漿喝”，這簡練而又具體的語言真切地寫出“我”想看社戲的急切心情...

”（《集外集拾遺補編·戛劍生雜記》）故鄉的山水之美，深深植根於魯迅的心田，在人生道路上遇到風波，自然想起過去，憶及故鄉的完美，他是在“昏沉的夜”看到了故鄉山陰道上“好的故事”（《野草·好的故事》），也是在北京“嚴冬的肅殺”中想起了早春二月故...

鎮上的側主也許會趁掃墓的方便，把上墳船停下來看一看戲，這時候就得趕緊泡好一壺茶，送上瓜子花生，鄉間土做的黃花果糕、松花餅...

去看戲的時候，小夥伴們“架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了...