“資本主義萌芽”這一概念是在學者們持有“別人可以，我們也行”這一心態下提出的，在這樣偏激的狀況中，歷史研究和觀點淬鍊必然會出現偏頗和變形...

當明星走進教科書，取代歷史名人的位置，對孩子的未來真的好嗎其實，在前幾年的時候，就有很多家長髮現，學生們的課本里，很多有標誌性的歷史人物的古詩詞以及事蹟越來越少...

但實驗的結果讓人很意外，考試成績最好的學習方法竟然是“自由回憶學過的內容”，次之是“形成知識地圖”，再次之才是“多次翻看教科書”...

中信出版社：他家的理念就是：“我們提供知識，以應對變化的世界”，暢銷排行榜上經常能看到他家出版的書...

網友的爭論以及官方的回覆，最終都只是希望讓教材的編寫變得更加規範，特別是對於古人的這種文章，各個出版社更加應該形成共識，避免造成記憶的混亂...

不過在俄羅斯的課本中，中國歷史卻不是這樣...

學生時代的教科書被學生給玩壞了，老師看完成果之後，也忍不住笑出來在學生時代，我們與老師的關係總是一敵亦友的，有的時候我們不願意學習，老師就會化身為嚴肅的長者...

郝蕾不僅要將“秦淮茹”失去丈夫後的痛苦、獨自撫養3個孩子的艱難、心繫他人卻不敢說的糾結等複雜情緒透過表情和動作一一呈現，還要把握好度，戲過了或者演得不到位，都容易讓觀眾齣戲...

事件不斷髮酵，不斷地引起更多人的憤怒，挖掘出更多的不良教材，我認為原因其一，孩子的教育大於天，對於家長來說希望能給孩子一份好的教育，孩子能有一個乾淨無暇的天空，尤其是教科書，不能有一點瑕疵，應該讓孩子感覺到美好，朝氣蓬勃的景象，孩子是祖國的...

柳傳志進教材引爭議，與“守時”品質無關最近柳傳志入選小學課本一事持續發酵...

原文中的最後一句話，是歐陽修在收錄編纂《賣油翁》時候，自己加上去的，主要想利用這三個故事的相通之處，教人多加練習，勤於實踐的道理，並且有觸類旁通，舉一反三的寓意在裡面...

市場變化了，畫手報價上升了，但是教科書的插畫行業還是按照二十年前的思路在做，沒有順應行業的變化、市場的變化，這已暴露出教育行業、出版行業在根據形勢變化，跟進政策機制研究上不深、不透，沒有與時俱進，還在按照僵化的機制，慣性的推進工作...

有家長表示：一年級上冊的封面圖小女孩的坐姿竟然是“鴨子坐”，如此不雅的圖畫放在小孩子課本的封面上，這問題也太明顯了...

同學們都有過上課被老師沒收東西的苦惱，可漫畫中學渣卻沒有這樣的擔憂，因為學渣善於動腦，懂得如何隱藏起來不被老師發現，所以學渣的教科書一直藏有一個秘密，這個秘密一直沒有被老師和同學們發現，因為學渣把容易被老師沒收的物品藏在了教科書中，可惜人算...

《故鄉》是魯迅先生於1921年創作的一篇短篇小說，1927年就被翻譯成日文並在日本發表，1953年《故鄉》入選日本中學教科書，此後至今未曾更改，可以這麼說自1953年以來凡是接受義務教育的日本人都是學過《故鄉》的，可見日本人對魯迅作品的看重...

拒絕教科書的原因包括引用批判種族理論，“包括共同核心課程，以及在數學中主動加入社會情緒學習（SEL），”新聞稿說...

一、上好導讀“三課”既然教科書有“快樂讀書吧”，課堂教學就有“上‘快樂讀書吧’課”這一課型，用以指導學生閱讀“快樂讀書吧”中的書（若在普通高中，就是“整本書的閱讀與研討”）...

《且試天下》最近風風火火因為楊洋和趙露思出演而引起熱議大吟吟依稀記得這部劇在未播出之前就營銷內娛古偶美男站起來了老實說當初的確蠻期待的而在我看了幾集後古偶美男到底站沒站起來我不知道反正拉踩古偶醜男這一塊我們贏了眾所周知影視劇播出必然要營銷而...

所以最終“假”地動儀被移出了教科書，大概是無圖無真相吧，連帶張衡也遭了殃，從教科書中被刪去了，這真的有些遺憾，因為張衡確實是可以和托勒密媲美的中國古代科學家，在東西方歷史上同時產生了這些樸素的科學思想，真的令人驚歎，或許冥冥之中，人類的智力...

一、外國網友對此事的看法“Illustration character like a person with Down syndrome”“像唐氏綜合症患者一樣的插圖角色”“它引起了中國公眾的憤怒，因為兒童教科書的插圖質量低劣...