這一次，這一次的事情引起了很多人的注意，包括網民和父母在內，都對這本書感到了深深的失望，教育界也開始重視這一問題...

聽到這樣小編不由感嘆，從小我們的教育就是死記硬背，從來不管課本里是否對錯，舉一個簡單的例子，烏鴉喝水的故事大家應該都知道，在做實驗的時候放入石頭是根本喝不到水的，但是當時並沒有人會質疑課本是否錯了，在中國教育裡的觀念裡，只要是課本說的就是真...

第二組則需要在理解課本內容的基礎進行歸納總結得到...

而現在，有一些讀音會是“qí”...

楊萬里由於是江西人，早年間可以說是深受“江西詩派”的影響，但是到了後期，他則是完全脫離了這一詩派，自成一格，把宋詩提升到了另一個高度，他的很多詩作，看似信手拈來，但是同樣的充滿了豐富情感，讀來更是令人讚歎不已，例如他的這首《小池》，則是他眾...

書裡寫道，孩子學習數學 如果僅僅只是停留在會做題的層面，也實在是對數學太過“大材小用”，著實可惜，用 圖解法直接來解決算術問題，這不但便於觀察和思索，而且還可使算術更貼近實際~對於加減乘除，書裡展示的也是圖解法，比如加減法：這是一本知識點豐...

這篇課文並不像以後課本上面的課文那樣，一說到牛和羊，就說它們渾身上下都有用，它們的肉可以吃，產出的奶可以喝，它們的皮還可以做衣服穿...

第二組則需要在理解課本內容的基礎進行歸納總結得到...

說到魯迅先生作品從教科書中快速減少的原因，主流的解釋一般有以下幾種：首先是魯迅的文筆艱澀難懂...

寫詞，旨在考查生字字音的拼讀，以及字形的書寫...

80後家長曬“懷舊風”課本，漢語拼音通俗易懂，網友建議課本重改不少學生從小學課開始就變得有“掉隊趨勢”，不是不適應小學的學習，同樣是一塊學習，為何有些同學就是學不會這些字母...

孟浩然的這首《春曉》應該是小學課本的內容吧，而且現在幼兒園的孩子都會背，呆頭的起點也是夠了，都初中生了還不知道這首詩，讀到一半就讀不下去了，因為他不知道“啼鳥”是什麼意思，沒辦法，跑到辦公室問劉姥姥吧，雖然很小兒科，但是劉姥姥還是耐心給呆頭...

如果是和學習有關的話，老師雖然更希望學生記筆記本上，但是看到了也不會多說什麼，因為如果一個學生的課本乾乾淨淨，也說明他上課根本沒有認真聽講...

畢竟我們要站在現在的這個角度上來看待一切，當年的老教材知識很簡單，也很生動，可是如果放在現代呢，似乎並不適合現在的學生去學...

重新翻起以前的課本，插圖粗糙卻流露著美好，是教材該有的樣子課本對於學生而言，不僅是學習功課的媒介，也承載著他們的青春...

答案是有，不僅有，還有很多：透過以上截圖我們可以看到，“天降大任於斯人”是很多人當年學習過的原文，可以這樣講，有的出版社用的是於“是人”，有的是於“斯人”，就是這麼個簡單的事情而已，而現在事情被嚴重複雜化、擴大化了...

答案是有，不僅有，還有很多：透過以上截圖我們可以看到，“天降大任於斯人”是很多人當年學習過的原文，可以這樣講，有的出版社用的是於“是人”，有的是於“斯人”，就是這麼個簡單的事情而已，而現在事情被嚴重複雜化、擴大化了...

被學渣玩壞的課本插畫，關漢卿開上摩托，閏土秒變哪吒看了這些同學的大作，真是為杜甫老師打抱不平，課本插畫那麼多，怎麼就只針對我一個人呢...

沒有問題，把你們出版的“全日制十年制（甲種本）”80年代的初中課本拿出來、證明自己沒有說假話...

不過在俄羅斯的課本中，中國歷史卻不是這樣...