課本插圖事件不斷髮酵的原因在哪

事件不斷髮酵,不斷地引起更多人的憤怒,挖掘出更多的不良教材,我認為原因其一,孩子的教育大於天,對於家長來說希望能給孩子一份好的教育,孩子能有一個乾淨無暇的天空,尤其是教科書,不能有一點瑕疵,應該讓孩子感覺到美好,朝氣蓬勃的景象,孩子是祖國的花朵也是祖國的未來,偉大的教育工作者也應該負起偉大的使命,每關都要認真去稽核,去透過,不能有一點馬虎,因為學校的教育是孩子們價值觀養成的地方,從五歲起就開始進學校了。所以家長很關注,很氣憤,也很著急,很焦慮。

第二,愛國主義情結,一箇中國男孩坐在日本飛機上,還有帶著別的國家的帽子,當然還有美院的圖案,都引起愛國人們氣憤。勿忘國恥,是每個女人的責任,所以一個熱愛中國的人,怎麼會容忍這種事發生呢?所以我認為這是事件發酵的第二點。

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第三,背後的目的是什麼?更多的人想知道,吳勇是審美觀出了問題,還是受到日本薰陶,還是藏有更多的別的目的,因此清華美院也一併上了熱搜,清華美院的logo,像似拿著叉子跪著,網友並表示起來吧,長跪著就起不來了,所以不挖真相人們不散

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第四點,教育部給的迴應是,有些人對插圖不滿,爭取下期教科書整改,好多人等待的是,不能敷衍了事,是不是給出更多的解釋,畢竟十年之久了,為什麼一直沒有去發現呢,一一稽核是怎麼透過的,所以氣氛越演越烈。

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我對總結出四點,大家怎麼認為的呢?歡迎在評論區留言!