”問題十分明顯，酷吏之所以到漢武帝時期大量產生，是適應了漢武帝無限強化封建專制主義中央集權的需要，是為了鎮壓諸侯王、豪強地主和工商奴隸主的需要，更是為了加強對勞動人民剝削和壓迫的需要...

中國古代教育的目標，四個字——敬業樂群，“敬業”就是好好學習學問，好好學習做一個人，學習人文，養成人格，再學習謀生技術，對學習、對行為、對工作要有誠懇敬重之心，不可以馬馬虎虎混得像現在這樣...

【交流點撥】從孔乙己的角度看，小說反映了封建文化和封建教育制度對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡...

人們笑他偷竊捱打繼而“睜大眼睛”，被人譏笑“青條綻出”為自已辯解，充分表現了他自命清高、迂腐不堪，自欺欺人的特徵和被人嘲弄時企圖掩飾的（2）“不屑置辯”到“籠上了一層灰色”當別人戲弄他：“孔乙己，你當真認識字麼了”他“顯出不屑置辯的神氣”，...

《紅樓夢》第一回說是書“大旨談情”，賈寶玉也被稱作“天下古今第一淫人”，自然不能說不淫，清代的陳其元在《庸閒齋筆記》卷八中雲...

所以你看後來的王朝，不管是中央的三公九卿、三省六部、內閣制度，地方的郡縣制度，其本意都是將權力向最高統治者收攏，而這一切的開端，就是西周的分封制...

小說寫了覺新、覺民、覺慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，寫了幾對年輕人——覺新與錢梅芬、李瑞珏，覺民與琴，覺慧與鳴鳳之間的戀愛、婚姻糾葛，展現了隨著社會環境變遷，每個人經歷了各不相同、天差地別的人生遭遇...

巴金給三兄弟的名字，覺新、覺民、覺慧，我想他更希望的應該是人的“覺醒”...

從秦始皇統一六國可以看出封建制度的核心特點，在於兩點一是帝制分封制，二是土地分封制度...

“空”就是說只有形式沒有實際內容，無論是寫文書還是做事，只講籠統的永遠正確的大原則，但不涉及任何具體內容，不說自己的話不做實際的事，可東可西、可是可否，這樣無論出了什麼亂子都與自己無關，不需要承擔任何責任...

在社會環境與家庭教育的壓力下，周樸園與封建倫理秩序的對抗，最終以失敗而告終，縱然他和侍萍是真心相愛，可是周樸園生活在封建地主階級的思想之中，這讓他成了後來各種矛盾糾纏、激化的導火索，甚至徹底毀滅了兩個家庭...

我認為，清廷如果要徹底扭轉滅亡的命運，只能選擇進行統治體制改革，無論是君主立憲制、還是議會制，滿清皇室必須放棄最高統治權力，將權力全面下放，建立一個能夠代表各方利益訴求的新型體制，只有這樣才能從根本上化解階級矛盾，團結各階層利益，從而達到集...

小說中的人物不下於七十個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢於向死向封建專制抗-議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等...

法律化世俗權力的建立使得天主教會逐漸退出了世俗世界在公元14、15世紀的西歐世界，隨著封建的統一的民族化的國家意識的逐漸流行，中世紀阻礙國家統一局面形成的天主教會勢力，逐漸得到了西歐諸國封建主，特別是封建君主及其統治集團的反對...

以唐朝當時的國力，攻打南詔當然撈不著什麼好處，兩次失敗帶給百姓以沉重的打擊，而楊國忠見軍事上沒有找到為自己加宮進爵的方法，將目光投入了朝政上，在國家選拔人才的考試動手腳，將自己的人安插進朝廷，逐漸形成自己的黨派...

商代各諸侯雖然佔有了很大的土地，但其王權還是集中的，所謂王權是地方上的人的代表，他們是封建封建各類社會秩序建立的一個特點，他們仍然是統一的國家，各諸侯以王室的儀式稱王，從某種程度上來講，周王是商朝的一個統治階級，是在商制社會的基礎上，經過王...

運動的失敗（1）失敗的標誌北洋水師全軍覆沒（2）失敗的原因洋務運動具有封建性質（指導思想封建、目的封建）過分依賴西方列強洋務企業管理腐朽6...

寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄雲外“不用多說，這段話已經明確的寫出薛寶釵對賈寶玉的愛戀...

在中國封建社會的經濟中，封建地主土地所有制經濟占主導地位...

有很多人說這是封建統治者驕奢淫逸造成的，但實際上是一個國家的統治能力以及當時的社會承載力的問題...