劉先生書裡舉明嘉靖年間書家豐坊寫的《童學書程》，豐坊提出八歲開始學寫字，漸次經歷三個三年，前三年學唐人大楷，中間三年學唐人中楷，後三年學魏晉小楷，是一個由粗至精的過程...

新書上架張海和他的《四體書歌》文 | 趙剛日前，一部名為《四體書歌》的書學著作由日本著名的藝術新聞社翻譯出版，這是該社翻譯出版的中國當代書法家的首部書學著作...

基本筆畫的問題有沒有解決...

總之很高他對後世書法的貢獻不低於其他三大家，趙孟頫也是元朝時期書法藝術復古風潮的倡導者...

懷素少時家貧，無錢買紙，廣種芭蕉，以芭蕉葉做紙而書，退筆成冢，最終以書法名世，後世學者多以此為模範，用以激勵自我...

《書法六問》是一本由大師饒宗頤親自傳授書法經驗的書，從五指如何執筆，指、掌、腕、肘如何配合，如何以“腕中峰”運筆，到中國書法“之法”“之勢”“之意”“之源”“之理”“書法與養生”等，均以一問一答形式，原汁原味地記述了饒教授的書法理論與實踐...

刀筆各半，甚至說方筆的形成純為刻工所為，這一點我則有不同的見解，傳世的方筆魏碑有其明顯的鐫刀斫起成分，不可泯除，但其形神主要是當時書家所為，欲得方，必得厚，方能積雄，形態易得，質感難求，刻工只能得其表，無法得其質，無法得其厚，無法得其神...

在“專”與“博”這個關係上，使我想起了虞世南“心為君”的書論，我們每個人做任何事情都要專一，這是必要的，但我們不能閉門造車，關起門來學習書法，不能將自己的認識侷限在一家之體裡，我們應該讓“心”這個指導學習的“君”對書法體系的認識更為廣泛，知...

正確的書法理論是成功書法學習的“認識論”和“方法論，每個致力於學書的人都應該掌握這一“認識論”和“方法論”...

古往今來，沒有一個書法家是不經臨習而成功的，沒有一個字寫得好的人是不經過臨帖的...

詩人簡介張建超，筆名，坦子，河北邢臺人，十餘載從軍經歷，法學專業，喜好文字，現在某高校工作...

元人鄭杓、明人項穆和豐坊稱此問題為“學書次第”，康有為在《廣藝舟雙楫》中稱為“學序”，祝嘉在《書學》中秉承康有為的觀點合說法...

要知道，當時張耳的門客少說也有幾十號人，他單單覺得劉邦可以投奔...

速成的“書無百日工”之說，源自託名王羲之的《筆勢論十二章並序》...

「來源： ｜大書法微報 ID：zysfjxh」趙孟在中國書法藝術史上有著不可忽視的重要作用和深遠的影響力...

這一說又易被好名投機者所利用，搞出低俗不堪的東西並詡為創新，如果善於觀察，會發現鼓吹“繼承創新”之說的人往往真實想法在後者，為其“新”找藉口...

“學我者生，似我者死”的意思是說我們學習前人，要學習方法技巧和神韻氣象，只重其形，求於表面，而忽略精髓所在，就會有形無質，貌似神離...

藝術批評可以憑藉不同的標準展開，如果以抒情的強度與廣度來衡量，王蘧常貌似處處在觸犯忌諱：如作品面貌的豐富性不足，終生僅主攻章草一體，千作一同...

陳光遠先生近照 藝術簡介 陳明，字光遠1978年生於遼寧瀋陽北京書法家協會會員中國書畫家聯誼會會員中國新聞出版書協會員北蘭亭書友會會員第十五屆臨沂書聖文化節“優秀書法家” 陳光遠臨集王字聯墨作品 附：學書自述陳光遠，瀋陽人也，京華客居...

劉氏《書概》還說：“詩不可有我而無古，更不可有古而無我...