對於很多原本對這件事情預設結果的朋友，我們想說，國家既然如此處理，自然有如此處理的道理，關乎下一代，關乎教育國體的大事，相信沒有人敢得過且過，沒有人敢不明察秋毫...

”吳小茹猶豫了一下，看向張小山，開口說道...

人教版數學插畫的紕漏讓家長們更加重視學生們在教育道路上的一切，對教材事件更加關注了，希望相關部門能嚴懲這些有問題的人，教育部門也十分重視這個事情，於是在學生們開學之前回收所有有問題的教材進行了整改，這讓家長還算滿意...

另外，吳勇設計的這些孩子形象在穿著上不僅對孩子的審美有一定的影響，而且還不利於培養孩子的愛國熱情，比如穿著星條旗衣服的小孩，穿著唐裝跪著與人交談的小女孩等...

吳勇作為教材插圖的設計師，設計出來的問題插圖已經出版了很多年，已經對很多青少年產生了影響，為什麼教育部只對吳勇採取了免職的處理呢...

吳勇繪畫教材插圖時代結束官方宣佈不再聘請從事教材設計工作一事後，立馬衝上了熱搜，可見，網友們對吳勇一事關注度是非常高的...

李剛對吳勇的母親說：是你們嫌棄趙豔不能生育，總是諷刺挖苦她，還動手打她，你們不是嫌棄她嘛，既然你們看不上她，正好趁這次機會讓吳勇和她離婚...

所以“毒教材”處理結果出來後，很多人憤憤不平、質疑通報的處理結果，尤其是對“元兇”吳勇工作室的處理，更被網友們戲謔為“放生”...

從最初的“毒教材”作者吳勇到後來的“屎尿屁”體詩人賈淺淺，再到最近的“醜化”民族英烈袁隆平畫家方力均...

二、吳勇是一切深度與力度的總開關整個事件被定性為沒有任何利益輸送，這是一招定海神針的妙棋，這樣，責任就不會被進一步擴大化，從性質上來講就變成了管理問題，而非法律問題...

更多問題插圖曝光隨著網友的熱議，關於人教版小學數學教材更多的問題被曝光...

教育部關於人教版小學數學教材插圖問題的迴應，讓很多家長懸起來的心逐漸回落，只要自己的孩子能夠身心健康的成長，這些家長可能都會原諒吳勇以及其背後的勢力...

說句題外話，這些編審教材的專家教授既然對人類身體下三路探索和鑽研的精神如此旺盛，應該請他們去阿富汗、伊朗傳道，接受一下社會的磨礪（毒打），才會知道花兒為什麼這樣紅...

只有調查才有發言權，不查不知道，一查嚇一跳，據工商總局回覆：“北京吳勇設計工作室”在工商局沒有登記，沒有登記是個什麼概念，那就是無照經營，或者叫做非法經營，但是就是這個無牌照的工作室承接了我們祖國花朵的人教版教材的版式設計，網友不禁要問，我...

呂敬人被稱為書籍設計界“泰山北斗”，他還有個身份：統編教材的藝術設計總顧問4.某些插畫師某平臺上，知名插畫師團隊某博主為人教版數學教材插畫發聲，談到“對比20年前和今天的教科書插圖，談不上審美衰退、文化衰退，反而是因為行業進步...

然而吳勇事件暴露了一個巨大問題，那就是在課本教材的稽核中，存在著一群尸位素餐的人，這群人往小了說是不作為、少作為，往大了說是意識形態上存在巨大問題，今天可能是插畫有問題，那麼明天是否有可能是文字內容出現問題呢...

不少網友反映看到自己孩子的小學教材，發現插圖人物的眼神很奇怪，而且髮際線很高，兩眼間距大，沒有任何審美可言，還有不少不合適的動作，很多家長認為畫風醜陋，不明白為什麼會有這種形象，而人教版插圖的作者是吳勇，這位名不見經傳卻來頭不小的吳勇，很多...

插畫作者北京吳勇設計工作室和人教社都被網友罵上熱搜...

其次，吳勇這個人很精明，會金蟬脫殼據新聞報道，北京吳勇設計工作室壓根就不存在，誰能想到，一個不存在的工作室居然給小學教材配插圖...

這一版插畫出版了10年，涵蓋小學一到六年級教材，但根據相關資料顯示，北京吳勇設計工作室並沒有工商登記資訊...