青蛙這種群體意識的思考無限接近一種思維方式——覆盤行為...

或者你會被這種習慣所困，終日急於忙碌在一些非重要的事情上...

管理者如果動一下腦子就會發現，你帶領一個優秀的人，把你這個部門做得更好了，你也擁有識別優秀人才的能力，那麼，你就更容易晉升，當你晉升了，優秀的人才能替代你，把你的工作做好...

在這樣的前提下，論證會往往是會讓人“熱血沸騰”的，就比如那個“去無鞋島上賣鞋子”的故事，客觀來看，這個島上沒有人穿鞋子一定有它的原因，但是如果只把這個現象定義為“因為島上沒有鞋，所以說明賣鞋的市場等於全島”，那麼久顯得有些偏頗了...

閱讀中要提出引導問題，學會思考我們往往有這樣的情況，總覺得讀過的書，總是記不住，看完了，也是雲裡霧裡，不知道到底說了些什麼，其實，這就是我們沒有去真正思考作者究竟講了些什麼，閱讀中，沒有找到到啟發自己思考的點...

還好大部分的人，是不會問這樣的一個問題，起碼這樣可以相安無事，每天還會使用脖子上的那個腦袋，正常地進行思考...

03提高寫作技能有了高質量的輸入，有了思考的深度，就需要提升寫作技能，包括一些寫作方法、技巧...

一個流程，從一進公司就是這麼操作的，大部分人只會按部就班去做，而有些人就會與時俱進，去思考並提出改進建議...

”就容易理解得多，只學習不思考，學到的東西就不能內化於心，形不成自己的東西就會迷惘而無所得...

材料的內容要求考生去發現、去認識、去關注、去思考“看遠”“看細”“看透”“看淡”“笑看人生”的含義，做出恰切的判斷與分析，肯定行走人生需要目光長遠、深刻洞察、心懷豁達等的意義...

一種是思考的慢的人...

回想騎著單車送外面的少年，姑且將他現在所受的經歷算作苦難，但如果在這種處境下僅憑著一身體力，年輕時送餐、再幾年到工地、老年後拾荒，如果現在經歷的磨難不能讓他真正的成長，那現在所遭受的苦是真的沒有價值的...

其實女生之所以會這樣，是因為他們喜歡的是被引領所有的事情都安排好，不需要思考，不需要考慮到下面要怎麼做...

請教別人，直接獲得答案對同一個問題，不同的人思考的深度、解決的程度都會有所不同...

領導們也在為自己的利益而鬥爭，所以他們會非常重視那些努力工作的人...

只有你去學習了，才會知道自己不足的地方，進而會想到改進...

苗苗的人生能有這樣一個結局，正是因為她無法做到縱向換位思考...

不讓步不讓步可能是這個女人有自己奉行的一套法則，不一定是她自私，有可能她只是古板不會變通，但是如果這個女人是一個人準死理，死守教條的人，跟她一起生活就會很難了，無論是情侶還是夫妻都要互相讓步，並不妥協，而是協商解決一件事乃至每件事，感情都是...

知道這些，更有助於你自發去讀書寫筆記...

不管做任何事一定要有動力，有動力才很可能會有做下去的想法和堅持在我初中的時候，我看書總是容易打瞌睡，還有聽老師講課也是一樣，我那時候每天過得渾渾噩噩，覺得打遊戲看電視，吃垃圾食品就是很快樂的時光，但現在我覺得那都是低階趣味，我的思維當時還處...