但字對於一個學生來講還是非常重要的，學生能夠學好寫字對未來也更有幫助學生有想學書法、練字的心是對的，字對一個人的影響也很大，中小學生字寫得好最直接的影響就是成績，好看的字都會給自己的卷面加分不少...

漢字在書寫時有一個重要的法則，叫做“筆斷意連”，就是說所寫點畫即使在形體上是斷開，但其在筆意上仍要是連續的...

比如：冰、涼、冷，左邊的兩點水，就屬於“二連點”豎向，如圖所示，“冰、冷”的二連點用的是筆斷意連的寫法，而“涼”字則是用了實際連筆寫法，但是連筆之處稍微細一些，兩個點則是寫得濃重一些（特別是下面的點，停頓用力較大），這樣寫就能顯得既清晰又富...

而且說起來他也不僅僅形象好事業成功，就連他的字跡也超級美觀，看圖中他的簽名就知道了，雖然是連筆的狀態，但也能一目瞭然地看清楚他寫的是什麼，特別是在名字的上方他還畫了一顆愛心，更是讓人覺得很可愛美好...

行楷也是注意這些，橫與橫折鉤可以連筆成3的樣子：灰：主筆是火字旁的撇與捺...

仔細地觀察，我們可以發現，儘管沒有用連筆表達，王羲之卻從頭至尾將映帶、牽絲用到極致...

如王獻之《鵝群帖》、《十二月割至帖》中區域性出現這種多字連筆縈帶，固然是一種藝術處理手段，可以加強章法的跳躍和流動感，區域性造成連綿的氣勢，但過多地使用多字連筆縈帶，即會出現簡單的重複，而簡單的重複是令人厭煩的，是藝術中的忌諱，故運用時要很...

向量繪製STEP2根據前期分析的結果，我們把字型的結構搭建完成，並在單個字型中尋找可連線的筆畫進行連線處理...

那麼，孩子不同的筆跡會代表怎麼樣的性格呢...

鍾雲昊鍾雲昊，這款簽名採用包圍式設計，左勢下分佈局，以“鍾”字橫向長弧為包圍結構，部分精細結構包圍其中，長弧曲度恰到好處，不至於過小而削減容差空間，也不至於過大而顯得臃腫笨拙...

二、字型本身要美觀筆畫連線只是一個錦上添花的技巧，整體的效果好不好關鍵還在於每個文字本身是否夠美觀，很多字型雖然也是設計師自己設計的，但因為不好看，做成連筆字的效果肯定也不會好...

一般情況下，根據以下7大類筆跡特徵，可以簡單判斷孩子的性格：①書寫力度寫字時的力度大小，一定程度上可以反映人性格特徵...

②鉤畫與豎角度約為45°角，筆畫較少的情況下，鉤畫的角度儘量大些...

另外，如《喪亂帖》（圖24，區域性）都是行書筆法，連筆縈帶多，看來似乎行筆速度較快，但實際上除了連帶較多的字行筆速度較快外，大多數字透過起、收筆的點畫，在較快速度使轉中減低了行筆速度，這是一種似快而慢的寫法...

第三個練字技巧：簡化合並行楷字型不同於楷書，不可能一筆一畫的慢寫，而是要求快寫，這個時候，有些筆畫就必須進行“簡化”，或者“合併”...

這首詩寫的時候，特別注意，要把字的主筆寫出來，每一個字都有主筆，不可以寫得筆畫都一樣長...

一幅草書作品中，當字與字之間的關係以牽絲映帶的虛實變化表現出來，它看起來特別有節奏，有動感，令人心情舒暢...

一個人的字寫的怎麼樣...

在學習和生活中，我有時會聽到這樣的話，“不用教孩子數數，等長大了就會了”，“不用教他穿衣服，等長大就會了”，還有，“不用教孩子與別人溝通，長大自然就會了”我認為這些數數，穿衣服，溝通等等，有人認為這些小事是到了一定年齡就會的事，其實是錯的，...

“茶”這個字的重心，在那一“捺”，寫行書的時候最好不要寫成“點”...