這一次,核心期刊之亂還能低調過關嗎?

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就《中國哲學史》等均應改寫答讀者

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陳春聲:能否“出思想”,成為衡量史學研究成果優劣的重要尺度

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鄭州“熟雞蛋生小雞”論文,如何過審?用意念就可以孵小雞?

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翟天臨事件真相原來是這樣!一文帶你看懂前因後果!

面對肆無忌憚的抄襲,處罰只有批評!是整治學風,還是縱容不端呢

王琦:性理與事功的貫通——陳傅良《經筵孟子講義》芻議

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想念——我生活中的鄧正來

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嚴懲學術不端光靠“堵”能行嗎?國際上最新做法或可“疏導”

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王俊義:錢謙益與明末清初學術演變

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饒宗頤39件書畫作品原件在潮州首次展出

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翟天臨博士學位被撤銷,並取消其導師博導資格,你怎麼看?

讀文|倪梁康:學者、思者與販者

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春秋戰國為何能湧現那麼多大思想家?他們都是跟誰學的?

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讓普通讀者“用”上古籍,或許可從圖書分類做起

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讀學術專著《教師人格論》有感

章學誠與圖書編撰學

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王海光:臭不可聞的中國學術江湖

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評估科研團隊學術創造力的關鍵性指標及科研團隊制度的優缺點辨析

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