思鴻教育 教師資格面試備課紙長啥樣？

雖說距離21上教資面試還有一段時間，但是有的小夥伴已經開始備考啦！對於教資小白來說，備考也不是一件容易事兒。這不，思鴻小鴻收到了不少留言。

今天為大家精選了本週最受關注的問題，一起來看看。

問題一：資格證面試時備課教案怎麼寫？試講時能看嗎？需要上交嗎？

在面試抽到題目後，考生有20分鐘圖片的備課時間，要求在備課紙上寫教案。

大部分考官會要求考生，在面試結束後上交備課紙，所以同學們還是要寫的清晰整齊一些。然而有的考官會在考生進入考場後就要求其上交教案，所以大家要提前做好心理準備。

教案怎麼寫呢？主要包括以下幾部分：教學目標、教學重難點、教學過程（涉及匯入、新授、鞏固提高、小結作業）、板書設計以及教學反思。

如果你是教資小白，想順利寫出一篇完整的教案可真沒那麼容易，思鴻小鴻帶來了一篇優秀語文教案範例，小夥伴們可以參考一下：

《春》教案

一、教學目標

知識與技能：正確讀寫理解“醞釀、黃暈”等字詞，理清行文思路。

過程與方法：透過朗讀與想象，學習作者描繪景物時字斟句酌的特色。

情感態度與價值觀：感受作者對春天的喜愛之情，培養善於觀察的好習慣。

二、教學重難點

教學重點：學習作者多樣化的寫作手法，概括文章的主要內容。

教學難點：理清課文的行文思路，感受作者對春天的喜愛與讚美之情。

三、教學過程

1、匯入新課，激發求知慾

談話匯入，由春天引起，引出《春》的課文。

2、初讀課文，質疑問難

（1）作者簡介

朱自清：現代的散文家、詩人、學者，他原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。

（2）字詞掌握

醞釀的讀音，黃暈的多音字講解。

（3）行文思路

盼春——繪春——贊春

繪春：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖

3、析讀課文，質疑問難

（1）盼春圖：教師帶領進行講解

a。我們能否刪掉一個“盼望著”，直接說出“盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”

b。那這一句運用了什麼修辭手法呢？好處是什麼？

十分鐘時間，小組合作討論：春草圖中的小草都有哪些特點？

（1）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。——嫩、綠

a。我能否把疊詞改成“小草是嫩的，小草是綠的”？

b。我們能否把“鑽”換成“長”、“冒”。

（2）園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。——多

a。你能想象出這是怎樣的一幅畫面嗎

b。那人們都做了些什麼？（坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。）

c。你覺得人們此時會說些什麼？

（3）風輕悄悄的，草軟綿綿的——柔軟

a。你是怎麼感覺到草的柔軟的？

b。除了這些特點，你們覺得小草還會有哪些特點？

4、課堂小結

總結本節課收穫，課下預習：課文其他描寫春天的部分。

5、佈置作業

寫一寫你眼中的小草。

6、板書設計

《春》朱自清

盼春——急切

繪春——春草

贊春

問題二：教資面試時，抽到的試題是一個題目還是一段課文呢？

這點大家可以放心，一般情況下是不會只給一個簡短的題目就讓你準備試講的。備課紙上一般會有一段課文以及幾個試講要求，以語文學科為例，具體長這樣：