但是村小設施落後，教學成就感很低，職業發展空間有限，也無法提供優質的學習和提升教學技能的平臺和機會，走行政升職路線可能性很小，最後到退休可能就是一個平庸的普通村小老師...

日語學習難點三、聽力能力不行日語聽力是一件很煩躁的事情，我們不僅要聽，還要說還要記，很多同學感覺日語聽力聽聽不就好了，但最終聽力能力還是不好，因為不同時鍛鍊聽說寫的能力，日語聽力不會有大的進步，有的只能聽懂紙面上的意思，無法挺高終極能力，日...

聽到李可灼的話，胡豔玲想了想，然後說道：“村裡現在不需要老師，我去鄉小幫你問問吧，這兩年知青回城，好幾個當老師的知青都回去了，那邊可能需要老師...

甘肅詩人高凱告贏雷軍的小米，獲賠12萬承諾將全捐封面生活4月7日，作家高凱訴小米公司、南京機器島智慧科技有限公司涉嫌侵犯其著作權案由北京市海淀區人民法院作出一審判決...

忘不了～誰進步，誰優秀，以進步，鼓勵孩子...

很多擔憂人口驟降的人可以放心了，教師們也不用再擔心會有大量老師失業了...

初中就讀於安仁一中，李久南先生任教國語、歷史科目，先生從郴州師專（湘南學院前身）畢業即任教，只比學生年長几歲，也因於此，活力四射，親和中略帶威嚴，其課堂上常旁徵博引，引經據典，令吾等神遊於天外，翱翔於史海，其板書亦是大氣磅礴，不拘一格，自成...

文/村小貳農村一種生長在水邊的野菜，過去沒人吃，如今10元一斤價值珍貴...

人生在世開心就好送圖幾副博君一笑1...

幾位村小老師，都是五上下的前輩，前輩老師們個個有著紮實的功底，生字講解生動形象，漢字書寫端正美觀，課堂中教與學融洽適當，一群聽課的老師也不只不覺融入到愉快的教學當中，讓我覺得這不是來聽課指導，而是來享受課堂的快樂...

白沙鎮白沙村常嶺村陳村程莊村程子溝村竇村範村高嶺村郝灣村焦王村柳莊村爐坪村孟村省莊村石嶺村孫嶺村吳堂村下磨村下天院村小王村孝村新寨村楊嶺村葉村銀李村朱嶺村白元鄉白元村班莊村常峪保村富留店村夾河村潔泊村潔泊寨村良寨村省元頭村雙頭村水牛溝村土門...

為了破解孩子們“聽不懂”問題，涼山聘請雙語教學輔導員，專門組織專家編寫了一套融入民族特色、操作性強的教材，幼兒園教師們透過遊戲、兒歌，教孩子說漢語，村落和外界溝通的年齡界限逐漸下探，大山裡的更多可能在緩緩上升...