三年級《富饒的西沙群島》預習，瞭解這個可愛的地方

本單元對祖國的大好河山進行了介紹，第17課描繪了古人眼睛裡的天門山、西湖和洞庭湖，今天，我們一起再來了解富饒的西沙群島！

島

的意思是：海洋裡被海水環繞，陸地面積比大陸小的地方。

一.學習生字詞

注意多音字

參，

區分組詞

；武

的斜鉤部分沒有撇畫；

挺

字要注意筆順，中間部分是最後兩筆；

數

的右邊不要寫成折文；

貴

的上部分不能寫成了“蟲”。

富饒：富足有餘

瑰麗無比：非常美麗，無與倫比

紅纓：紅色的線或繩子做成的裝飾品

棲息：停留，休息（多指鳥類）

二.學習課文

本文主要介紹了西沙群島的地理位置和它的美麗、富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情，激發了學生熱愛祖國的美好情感。

這篇課文容易

分段：

第一部分（第1自然段）：介紹西沙群島的地理位置和重要意義。

第二部分（第2自然段）：西沙群島的海水五光十色、瑰麗無比。

第三部分（第3～5自然段）：寫西沙群島富饒的物產。

第四部分（第6自然段）：總結全文，描繪了西沙群島更加美好的前景。

分析課文

1。第一自然段是本文的

中心句

，寫了西沙群島的地理位置，並用“可愛”一詞概括西沙群島，下面的五個自然段都在圍繞第一段描寫。

2。“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。”這句話是本段的中心句，所謂中心句，指的就是本段剩下內容都在圍繞這一句描寫。西沙群島的海水五光十色的原因是因為

海底高低不平。

3。第3～5自然段寫了西沙群島富饒的物產，有珊瑚、海參、大龍蝦、魚和鳥。3、4兩個自然段用了大量的修辭手法，讀起來生動有趣。把珊瑚比作綻開的花朵、分枝的鹿角，用了四個

有的

來描寫海里不同的魚，這是一種

排比

的修辭手法，突出了魚的種類多。“成群結隊”“一半是水，一半是魚”都是寫出了魚兒的多。鳥兒種類也多，數量也多，遍地鳥蛋和厚厚的鳥糞正是鳥兒多的寫照。

4。最後一部分是對全文的總結，又一次提到了西沙群島是一個可愛的地方，對西沙群島的未來充滿了美好的期盼！

同學們，可以試一試在下次練筆時，學著本文的描寫方法，寫出每段或本文的中心句，再圍繞中心句展開敘述。本文用了“總——分——總”的描寫結構，讓讀者讀起來思路清晰，易懂。大家可以嘗試寫法。

歡迎各位小夥伴的支援！