有人呼籲把《岳陽樓記》移除課本，因為提到了一個人，該刪掉嗎？
我們上學時候的教材書，影響著我們學習的路程。
其中在教材內出現的課程知識，都是由專家學者們針對我國目前的學生髮展，制定出的專業的課程體系。
無論是知識點還是課堂授課方式，都採用了適合學生年齡段的教育內容。
在語文教材中，更是精心挑選了每一篇文章。
在我國文言文和古詩詞的教育，一直被視作是重中之重的教育內容。在選擇古代名家名篇的時候，設定教材的老師們，也是經過多番考慮才做出了最終的決定。
課文《岳陽樓記》將被刪除？只因一人便引起爭議
教材並不是一成不變的，語文教材也是經過了幾次的更新換代。透過在課堂上的實踐，加上學生成績的反饋，和老師觀察所得。
會把這一階段中好的部分留下，不適合的部分，用其他的方式來代替。
有些課文就會被移除課本，選擇新的文章進來。
有些網友發現，隨著語文課本的不斷調整，有一些在上學時常見的課文不見了。
像一些大家耳熟能詳的課文《黃繼光》、《雷鋒日記》和《誰是最可愛的人》等，這一類的文章被移除了課本。
當年大家可是很認真地學習課文，老師也強調了文章的重要性。
在網上有很多呼聲，提議把范仲淹的《岳陽樓記》刪除，原因就是因為文中提到的“滕子京”。
據歷史記載，范仲淹本人並沒有親自去過岳陽樓，而滕子京當時是被貶到岳陽，有人便質疑這段歷史當中是否還有其他的隱情？
但是這件事也只是有人在網上提了出來，並未引起太多的反響，最後也就不了了之。《
岳陽樓記》一時半會是不能被移除課本來 ，不過此次提議讓人們有了另一種的反思。
《岳陽樓記》寫的不只是滕子京，經典是有依據的
《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹的名篇。范仲淹也因為他在歷史上所留下的功績，一直被人們讚譽。
提到岳陽樓記，我們能想起那句經典的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這也是我們第一次從古人的文章中，體會到什麼叫心懷蒼生，心繫天下。
網上提議將《岳陽樓記》刪除，無非是因為覺得范仲淹本人，並未真正地到過岳陽樓，寫的文字都是想象缺乏真情實感。《
岳陽樓記》是初中必學的古代名篇，而且在每年的考試之中，關於《岳陽樓記》的試題也總會出現。
可見它在文學上的地位很重要，學習《岳陽樓記》學的是范仲淹的文風，從組詞造句來學習古人是如何描述景色的。
然後我們再學習文章當中想傳達的精神，范仲淹從眼前的景緻，引出為官者應該報以心繫天下的胸懷，鼓勵被貶的滕子京不要喪失自己的意志。
從北宋到今天，很多文學大儒在評價這篇《岳陽樓記》的時候都是讚不絕口。
從文體上說，這樣抒情夾雜議論的文體引發人們探究，從精神上說這篇文章足以彰顯范文正公，從小就有的為天下立命的宏圖大志。經典被稱作經典，是有一定依據的，並非是表面上這麼簡單。
經典課文相繼被刪除，大家應客觀看待這件事情
語文教材隔幾年便會更新換代一次，文中的內容如果有不適合的，也會找到其他的文學作品更替。
不過有些文章引發了大家的不滿，像是文章《誰是最可愛的人》一文，是多少七八十年代人們的回憶，後來它被一個虛構的外國故事《愛迪生救母》取代。
這種文章確實可以引起大家的討論，一篇虛構的文章真的有價值嗎？
朱自清的《背影》要被刪除的訊息，直接引起了網友們的不滿。
這篇文章堪稱是描寫父愛的代表作，也是朱自清先生比較著名的一篇作品，刪除它確實沒有道理。
刪除經典作品並不是不可以，但是要合理。或者選擇一個更適合學生的文章，這些都不會讓家長感到不解。
語文教材的更改，不是一件輕易就可以去做的事情，在教育學中教材的制訂是要有科學依據的，隨便地更換文章有些太草率了。
有些經典文章對於學生來說，有些晦澀難懂那就可以剔除。
畢竟時代不一樣了，如果不是身處那個環境之下，很難理解文章的含義。
但有些經典文章，亙古永存就不適合被移除。
總結：語文教材要陪伴著學生十幾年的時間，到了大學當中語文依然是最重要的一項學科。
所以在學習這個科目上不能馬虎，教材更應該嚴謹。讓學生們從文章當中學會做人的道理，讓自己學有所獲。
