舉報在職教師校外補課，情況屬實可獎勵1萬，老師們不淡定了
孩子的成長離不開教育，而教育離不開父母和老師的保駕護航。
孩子的學習問題一直是所有家長最關心的事情，從孩子出生之後，家長們就開始為了孩子的學習操心。
現在的學生們，競爭其實是非常激烈的，學生們之間對於排名的競爭，對於學習成績的競爭都是無法避免的。
畢竟，在學生中，成績排名可以證明太多的東西，家長和老師也很看重這個，成績好，排名靠前就證明孩子好學，家長臉上也有光，也能吹噓一番。
只不過，家長都希望自己的孩子能有一個好成績，就開始了各種各樣的內卷，有的才剛剛啟蒙，就給孩子報了一堆課程。
補習班，興趣班都是孩子們經常出入的地方，有的家長給孩子的課程安排的很慢，放學出來就要直奔補習班，學生們很累，家長們也很累。
在各種各樣的
“內卷”下，教育部終於插手，雙減政策的推進，讓學生們的學習壓力驟減，有了喘息的時間和機會。
但是，校外很多補課機構依舊頑強的生存，一些家長還是擔心孩子的成績不好，找各種各樣的補習機構給孩子補習。
雖然教育部已經明令禁止不良機構，
也不建議家長經常給孩子補習，但是有些家長還是焦慮，想方設法的給孩子補課。
既然補課機構不太保險，那家長們就想找一個靠譜的，將目光轉移到了在職老師身上。
一些家長覺得，校外補課的收費高，而且還不保險，即使讓孩子去補課也不知道孩子的進度如何，那還不如找在職教師給孩子補課。
在職教師知道孩子學習的大概方向，也能夠準確的找出孩子的薄弱點，從而進行突破，相比教育機構，家長更信任老師。
所以，一些老師也會進行校外補課，雖然補課是有償的，但是家長們很開心，老師的收費還是比較公道的，而且家長也能更信任老師。
只不過，也有很多人對於在職教師校外補課這一事有不同的看法，如果在職教師都這麼做，那對於那些補補課的學生，是不公平的。
所以，為了防止這種情況的出現，在職教師受到了約束，不能以任何形式對學生進行補課，一旦有教師渾水摸魚，
那就會被吊銷教師資格證。
只不過，雖然有這樣的判罰，但還是有教師鋌而走險，一些家長即使知道這回事，也不一定會真的舉報，畢竟自己的孩子也還是學生，家長們即使知道也是睜一隻眼閉一隻眼。
所以，一些地區為了徹底整治這種情況，對於教師和學生們都做了不一樣的工作，而這一點上，河南某市就做的很成功。
他們讓每一位學生都簽訂了一份承諾書，讓學生們保證自己不會在規定的時間範圍之外去參與各種學科的補習。
對於老師，同樣有著不一樣的目標，那就是老師不可以違規補課，各地也都在積極響應，希望老師能夠嚴於利己。
就像是之前，如果發現在職老師私下裡給學生補課的，如果被舉報的話，那教師的資格證就會被吊銷。
不僅如此，新規也表示，如果家長或者社會人士知道某位在職教師再給學生有償補課的話，情況一經核實，那教育部就會獎勵舉報者
1
萬塊錢。
而教育部之所以這麼做，完全是就是想要杜絕部分心存僥倖心理的教師，想要私下授課的念頭，給了這樣的誘惑，也希望全民參與進來。
那麼，這樣的制度對於學生們來說，到底有好處還是壞處呢？
其實，站在大局上來說，這樣做對於所有的學生都有好處，學校是一個學習的場合，正常的知識，學生們應該在學校裡面就可以學到。
如果學生們補課的話，那對於那些補課的學生是不公平的，補課花錢自然會學習到更多更仔細的東西，但那些老老實實上課的學生呢？
而且，教育部一直在強調雙減政策，就是為了給學生們減負，讓孩子們能夠輕鬆一些，不再被繁雜的補課所拖累。
如果在職老師還給學生們補課的話，那雙減政策的意義又在哪裡呢？
所以，希望家長們和老師都將心態放正，不要助長這樣的歪風邪氣，這樣才能給所有的學生們一個公平的環境。
而這樣也能讓那些遵守規則，在課堂上任職任責的老師更公平。
對於這樣的規則，你有什麼看法呢？你支援這樣做嗎？歡迎留言討論！
