假“勤奮”與真懶惰

不動腦筋的勤奮，實際上就是一種偽勤奮、缺乏思考的勤奮。這種低質量的“勤奮”，其實是懶惰的表現。

上學時，我們總會看到班上有一些學生，看似在學習上很用功、很勤奮。上課專心聽講，筆記也寫得很認真，每次都是滿滿的幾頁，課下也不怎麼出去玩兒，試題做了一套又一套，可是考試時成績卻並不怎麼好。

而那些平常看上去並不是很用功，甚至是有些貪玩兒的學生，成績反而遠遠超過了那些在學習上很用功的學生，這是為什麼呢？

仔細來分析一下，不難發現，那些上課專心聽講、認真記筆記，刷試題的學生，他們只知道機械式的學習，沒有動腦筋去思考，怎樣才能更好地學習，提高學習效率，掌握有效的方法。而是把大量的時間花在了效率不高的事情上面。

這些學生的這種不動腦筋的勤奮，其實是一種懶惰。

反之，那些平時看起來並沒有怎麼用功的學生，反而取得了好成績。他們之間的差距就在於，這些學生在學習上善於動腦，勤于思考，高效的學習方法讓他們學習起來非常的輕鬆。

他們深信，磨刀不誤砍柴工。學習只有掌握了一定的方法，才能事半功倍。

不動腦筋的勤奮，這種例子在生活中還有很多。

比如，同樣是家庭主婦，有的把家裡打理得井井有條，整潔有序，擁有一手好廚藝，與孩子、丈夫的關係也很和諧，使全家人都能感受到家的溫馨。

而有的則把家裡搞得亂七八糟，也不善於協調與孩子、丈夫之間的關係，讓人感覺不到家的溫暖氛圍。

出現這樣的差別，原因是有的主婦比較喜歡動腦，能夠不斷地吸取新的思想、新的方法，然後把這些方法再用到自己的家庭當中，大大提高了幸福指數。

而有的主婦則不願意花時間去學習、去思考，吸取新的觀念和思想去經營自己的家庭，一味按照老規矩、老方法、舊思想去管理家庭，對新生事物視而不見。

每天也是忙忙碌碌的，可子女教育、親密關係、家庭建設，都是一塌糊塗。

現代社會，無論做什麼事情，都在講求速度和效率。沒有結果的勤奮意義並不是太大。要想取得一定的成果，就要在速度和效率上多動腦筋，多去思想。因此，不動腦筋的勤奮，其實是在原地踏步，也是一種變相的懶惰。

所以只有多動腦，善於發現新方法，勤於去思考，才是真正的勤奮，才能擁有更好地結果，收穫精彩的人生。