Twenty-threetimestwo is forty-six...

看圖列算式：如何讓孩子第一眼就知道用加法還是減法...

考慮到四年級學生自主探究規律的侷限性，對本節課三種規律的教學，我採用由扶到放的教學方式，先重點引導學生探究第一種規律：除數不變商隨被除數的變化而變化的規律，讓學生經歷探究方法，然後放手讓學生用剛才的研究方法小組合作探究商的第二種變化規律：被...

如果反過來求這四個數所能得出的最小乘積，三位數乘一位數的有1×346=346，兩位數成兩位數的有13×46=598...

8、要有湊整思想，交換位置時要記得帶符號搬家9、配對，分組運算定律之乘法運算定律1、乘法交換律用字母表示為： a ×b＝b× a2、乘法結合律用字母表示為：（ a ×b）×c＝ a ×（b×c）3、乘法分配律用字母表示為：（ a ±b）×c...

以下是人教版小學二年級數學下冊四月份抽考測試卷，這份試題看似簡單，但易錯點較多，只有細心的小朋友才有可能考高分，試題如下：試題01一、口算考查的共有10道題，側重學生對乘法口訣的記憶和應用，口算除法是建立在乘法口訣的基礎之上，除法是乘法的逆...

選擇題考查學生對有餘數除法的計算和逆運算的理解，以及用有餘數除法解決規律圖形排列問題的靈運應用能力...

“5+5+5”寫成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口訣（三五十五）來計算，表示（3）個（5）相加3×5=15讀作：3乘5等於15...

第二題很明顯這個數是29...

+10）+9=229注：一般而言，數列圖形找規律的題目最後都會回到等差數列的計算上來27、答案：432分析：第一層：含三角形6×1=6個第二層：含三角形6×3=18個第三層：含三角形6×5=30個...

在 E2 單元格中輸入以下公式：=SUM（B2：D2）文字列的公式顯示的是算式，無法計算出結果...

填一填考查學生對重量單位“千克”與“克”理解、互換、計算、正確使用等熟練掌握程度，以及數學邏輯推理思維的理解和靈活運用...

）我們以①1435 － 1263 和 ② 572 － 364 這兩個減法算式為例來給大家圖解，具體操作看下圖：①1435 － 1263 這個算式中，因為個位的 5 - 3 可以減開，所以我選擇了把被減數拆成3位數143和1位數5來計算...

（ ）三、精挑細選（10分）1...

在小學高年級階段，隨著學生認知水平的提高與知識面的拓寬，會接觸到如數量關係式、方程、運算定律等表示相等的式子...

是因為第三大題基本綜合了第一節課“乘法的初步認識”裡面所有重點和易錯點...

這一步非常關鍵，是後續解題步驟的基礎，是解決此型別題目的有效方法，請同學們一定要刻骨銘心...

同時，還要理解三個數字間的關係——被除數÷除數＝商、被除數÷商＝除數、商×除數＝被除數需要提醒同學們的是，在做“看圖填空計算”的題目時，要認真數清楚圖中的圖形或者事物的數量...

如果孩子看不懂算式【知識點1】【知識點2】孩子對日常物品數數量比較熟悉，但遇到稍微抽象一點的圖形符號，比如圓、方形，就不會數數了，平時可以做一些小練習鍛鍊孩子這方面的能力，比如看到蘋果，可以讓孩子在紙上畫個圓...

這種題也是屬於運算的一種，首先要對運算子號瞭解清楚，再運用一些方法，如試探法，還有從結果考慮反的去做，上面有兩個題目練練，看看對於上面的方法掌握的怎麼樣，這種題的答案可能有多個的，儘量多做兩個出來，最好能全部做出來，大家做出來後在評論區討論...