在所有的回答中，我的關注點一直在“底線”上，為什麼選擇幼小銜接教材還和底線有關係呢...

可對戚薇而言，絕不能讓Lucky倚仗自己年紀小，就強制霸佔別人的東西：教育專家馬卡連柯說：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物...

記得昨天晚上回去的時候，一位小朋友在父母后面跟著，突然小朋友絆倒了，我準備扶他的時候，沒想到他自己站起來了，我以為他會哭，然後讓他爸爸來扶他，可是沒想到的是他竟然自己站起來了，而且還沒哭，後面他父親的一聲吼叫徹底讓我明白了孩子為什麼會這樣：...

大班VS幼小銜接班幼兒園大班孩子直接從中班過渡上來，學習方式以課程遊戲化為主，讓孩子在遊戲和生活中培養良好的學習習慣和專注靈活的思維方法，同時也注重發展孩子獨立自主、樂觀自信等人格品質...

”《中國天文年曆》顯示北京時間4月20日4時33分我們迎來了24節氣中第6個節氣——穀雨立春-雨水-驚蟄-春分-清明-穀雨此時節楊花飛舞，柳絮飄揚牡丹吐蕊，百穀茁長正是萬物靈動的大好時光穀雨穀雨，雨生百穀杜鵑聲聲啼布穀催耕種此時春光尚未遠去...

幼小銜接的關鍵在於培養孩子適應未來學習的基本能力適當的知識儲備有利於孩子的順利銜接，但如果沒有尊重孩子的年齡特點及教育規律，過度追求知識的增長而給幼兒提前灌輸小學方面的知識和技能，可能會導致幼兒產生挫敗感和厭學心理...

科學的幼小銜接，要求幼小協同，家園、家校配合，關鍵是幼兒園、小學和家長要了解、理解並遵循幼兒身心發展規律和學習特點，共同營造有利於幼兒適應小學生活的氛圍，循序漸進，因勢利導，讓幼兒成為小學生活的嚮往者，成為小學學習主動的準備者，讓入小學不再...

在幼小銜接這件事上，我提前了兩三年為孩子做準備，也搞了不少調研，突然有一個有點瘋狂的想法，我想在最後衝刺的這5個月時間，帶著跟我一樣的“準小學生媽媽們”，一起銜接...

但是幼小銜接學習的內容是有限的，孩子上三年級之後，就學習到了全新的知識，孩子的成績就會出現下滑和倒退...

“讀書牛”在數學這一項分為兩個板塊來培養孩子的數學邏輯：1.數字思維...

4無限遊戲就在上一週，我大概遇到了4位家長，都在問我，你說，這帶孩子學習啟蒙，何時是個頭啊...