02典型例題03答案解析04總結很多人認為，學習數學只需要多做題，培養“題感”就可以了，這種想法在應試教育層面，單純為了考試，是可行的，但對於個人的成長和社會氛圍的形成是相當不利的，所以，在提倡素質教育的今天，必須改變舊觀念，邁向真正的大道...

如果孩子是在私立學校讀初中，學校從升學率考慮得比較多，因而教學方法上可能會採取題海戰術，孩子不停地刷題，受學校的影響，很多家長會單純關注孩子的分數，會高度認可題海戰術的教學方法，其實這是個誤區，題海戰術會讓孩子弱化獨立思考能力，會喪失自學能...

對此，有的同學曾說，現在學習緊張，題海戰術盛行，光英語就有做不完的習題，哪有時間像你這樣做呢，潘悅說，做習題只是掌握，知識技能的手段，分出一點兒在題海中沉浮的時間，為自己營造一個學習英語的小環境，建造一個學習英語的大背景，更能提高，學習的效...

比如，本來你做了《流行病學》的某一章節的試題，可以去理解，但是卻一直埋頭去找類似的題目，不管三七二十一，選個有印象的就行，忽略了掌握那道題的基本概念，其實你花個十幾二十分鐘知道了某道題的基本概念或原理，就可以掌握成百上千的相類似習題...

讓人意外的點是：我們不斷提倡素質教育、思維培養，大力抨擊題海戰術，認為“刷題”是低階的學習方法、是應試的產物，會讓孩子的學習過程陷入一個低效率、高負擔的惡性迴圈...

題海對大多數學生有用，但光做不思考效果不會大一部分人對題海戰術持反對態度，其實也是有理由的...

所以孩子想要擁有良好的學習成績，不能脫離的就是不斷練習，在生活中我們從來沒有聽說過一個學霸不做練習題，他們都會在背後刷題，這樣才能把自己所理解的知識掌握成自己熟練的能力...

這些基礎的知識、技能，就像運動員運球技術一樣，是一項基本功，需要不斷用題海戰術，不斷重複練習，才能夠加強我們這些基礎的技能，為學習那些更高階的技能做好準備...