未來五年除了教師的寒暑假會讓別的職業人員羨慕外，估計教師的擔子會越來越重，至於收入很早就說與公務員一樣，可現實呢，所以這個應該也不會太樂觀，最重要的一點就是來自家長和社會的壓力...

即使放寒暑假，老師同樣需要工作和溝通每個班級都會有家長群，而即使老師放假在家，也不會很清閒，時不時就要和家長進行溝通，或是督促學生寫作業，預習下學期所學內容，偶爾還要培訓做教案等等事情，假期看似很長，但其實能夠真正享受到的時間並不多...

為什麼提起寒暑假家長就理所當然認為是給老師準備的，鮮少會有人想到學生也是需要休息和調整，也有假期作業的，寒暑假有工資到底招惹誰了，全額工資也就3000多元，何況假期也不是真正的假期，各種教務工作多如牛毛隨叫隨到，老師平時早7點，晚8點，中午...

確因工作需要，職工享受的寒暑假天數少於其年休假天數的，用人單位應當安排補足年休假天數...

因為本身現在教師這個職業在很多方面來說是有一定程度的優勢，但是總體而言，相同學歷之下教師的待遇是比較低的，與此同時很多人願意做中小學老師，主要就是同一個寒暑假，那麼既然工資低又沒有寒，暑假之後誰還願意做這件事效能，這樣就會導致越來越多的優秀...

為什麼有不少吃瓜群眾總認為教師的收入高呢，因為僅從教師有個寒暑假、有副業、甚至想當然的灰色收入來衡量，覺得老師收入高...

而寒暑假教師參加各種各樣的學習將會佔用大量時間...

所以對於取消寒暑假的事情部分家長並不關心，而是介意老師們早九晚五下班的問題，可有句話說得好，老師的寒暑假是平時的工作量換來的，如果既沒有寒暑假，又不能實行早九晚五的工作制，教師這個行業未來還會有那麼多學生願意從事嗎...

教育部作出迴應在這些改變的疊加影響下，特別是假期課後延時問題的提出，讓一部分人認為，這就是要將教師寒暑假取消的“訊號”，以後教師也會成為朝九晚五的“公務員型工作”...

教師迎來好訊息，義務教育階段成績優異的一線教師和班主任漲工資，教師工資不再是平均數學校教師的工資不再進行平均主義，對於在學校內成績比較優異的一線教師和班主任適當的漲工資，如果優秀的教師和普通的教師工資待遇是一樣的，大家都不會有動力，一旦優秀...

如題，這樣說法的人總能看到，尤其是我前兩天的文章中，談到“男教師荒”，待遇低是一個很重要的原因，然後就有人回覆說：教師的工資很不錯了，比起清潔工、農民工、保安等，都要好很多...

大家只看到老師有寒暑假，但是他們平時的工作時間要比按點上下班的工人要多得多， 每天五六點鐘起床，因為7：00多就要到校，晚上學生放學以後，很多老師還要繼續背出來準備第二天的課程...

點選載入圖片教師的工作，值得更多人去理解其實在很多情況下，作為教師來講，他們並不會去和任何人說自己的工作有多辛苦，因為在很多人眼裡，教師的社會地位高，而且無論是學生還是家長，都會給予老師更高的信任...

可大家也要看清，各地區的政策並沒有說“教師寒暑假取消”，家庭、學校和社會學校可能會以某些福利作為教師暑期工作的引導，但也會給大家說“不”的權力...

“託”的基本方向是免費這裡說的免費問題，是指課後服務，不包括其他“託”，因為課後服務是教育部重點要求的，午託啦，晚自習的託啦，是各地自己另外加補的，並非所有地方都搞...

會選擇給教師崗位安排寒暑假也是有一定原因的首先，教師和學生是兩個不能分開的，教師是需要負責學生在學校的大大小小各項事情的，如果教師沒有寒暑假，估計學生是最先奔潰的...

首先是來自學生方面的壓力，現在的學生基本上都是享受慣了自由，大家的性格也都各有各的特色，老師要想因材施教，就必須苦下功夫，不僅要在學習中做好他們的良師，更要在平常的日常生活中當好他們的益友，上課時要努力讓每個孩子都聽懂，課後也要耐心解答孩子...

這些投票的選項包括“因為夢想”“因為寒暑假”“家人讓考老師”“教師待遇好”還有“燃燒自己，照亮他人”等等原因...

以上就是馬來西亞世紀大學工程學博士學位課程的相關情況介紹...

關於幼師這個職業，很多人都有著誤解，有人說幼師活輕鬆，工資少也理所當然的，輕鬆到手的帶薪寒暑假、上班就是和小孩子玩玩遊戲、幼兒園老師就是幫忙看看孩子...