孩子出現口吃怎麼辦？

一天中午，治治從房間跑出客廳，大聲叫：“媽媽，媽媽~”

媽媽聽到治治的聲音，趕緊從廚房出來，問道：“寶寶，怎麼了？”

治治看上去有點興奮，又有點急促，他說：“我。。。。。。我。。。。。。告訴你，一。。。。。。一個。。。。。。一個事。。。。。。”

看到治治突然說話就“口吃”了，媽媽很是著急，於是就大聲喝止：“別急！好好說話！別結巴！”

治治沒有意識到自己的口吃問題，看到媽媽兇巴巴的樣子，就更急了，結果，話到了嘴邊也硬是說不出來。

上面這個場景，相信不少家長都有體會過吧？

那個時候的您，是不是又著急又惱火呢？

後來的您，是怎麼處理這個問題的，歡迎留言和我們一起交流經驗~

小編的建議是：不用過度關注，家長保有耐心適時引導就好~

因為：

6歲以下的孩子，偶爾出現“口吃”是再正常不過的現象。

為什麼呢？

首先，6歲之前的孩子，自身的

詞彙量不夠

（有資料表明，2歲左右孩子的詞彙量為200個左右，3歲為1000個，6歲也只是3000個左右）；

其次，6歲以下的孩子

言語能力還沒有發育完全

，還不能很好地跟上自己大腦的思維能力。孩子想要表達某些想法，卻苦於找不到、也不知道可以用什麼合適的詞語表述。

所以，在孩子的詞彙量還沒有得到充分的豐富之前，孩子偶爾出現“詞不達意”、出現“口吃”是非常正常的。

但是！敲重點！

據不完全統計：

90%以上“口吃”都是因為心理原因引起的

。

那麼，當孩子出現“口吃”之後，家長應該如何處理呢？

國內著名教育心理專家張權老師在《捕捉兒童0-6歲敏感期》一書給爸爸媽媽的建議是：

一定不能打擊孩子

父母面對孩子“口吃”的想象總是又好笑又好氣。

比如治治媽媽，一看到治治口吃，就著急地喝止，這對孩子的發育是十分不利的。

比如治治，最後話到嘴邊也硬是說不出來。

雖然中國傳統都是崇尚“挫折教育”“棍棒教育”，但是一味地打擊訓斥孩子，只會讓孩子越來越膽小怯懦，慢慢地，對於新鮮事物，甚至都不敢嘗試了。

小編的這篇文章孩子的“無能為力”竟是家長親自教的

裡面有詳細介紹，家長是如何一步一步讓孩子學會“無能為力”的。

允許孩子慢慢長大

羅馬不是一日建成的，養育孩子也沒有速成大法。

孩子出現了“口吃”，家長應該以平常心對待，相信孩子一定是沒有問題的，耐心鼓舞等待孩子表達自己，允許孩子慢慢來，允許孩子慢慢長大。

養育孩子中，父母良好的心態是決定孩子未來能走得多遠的根本。

一定不能給孩子貼上“口吃”的標籤

小編上一篇文章孩子喜歡打人怎麼辦？睿智的父母選擇這麼做

裡面有具體解釋為什麼不能隨便給孩子貼標籤，

因為給孩子“貼標籤”的結果：往往是讓 TA 朝著“標籤”的方向發展。

標籤會帶來強烈的心理暗示，潛移默化地影響孩子的自我認知，從而影響行為。

請不要隨便定義我的人生

對孩子持續的口吃想象不要掉以輕心

如果孩子日常表達都是正常的，那麼偶爾的“口吃”就只為孩子正常發育所致，家長無需過度擔心，幫助孩子豐富詞彙量就好。