【讀書會】張靜老師：藏識是什麼意思讀書會第一日讀書會第二日

藏識是什麼意思

2021年1月17日 星期日 晴（風）（自由書寫）

讀書會上，張靜老師出書寫題目“心行”。

何為心行？心的行走。

心如何行走？即心如何運作？

心靠四識運作。

關於四識有意識（即身識，判斷、思考、憂慮、計劃）、根識（三元素：一是五根——眼耳鼻舌身；二是五境——見聽嗅嘗觸的物件；三是見聽嗅嘗觸的體驗）、藏識（根本識：儲存或儲藏）和末那識（執取藏識為獨存的自我）。

這似乎有些複雜了。

但四識即在身體中流動，無聲無息又無知無覺。

身即是心，心即是身。

四識一定也經過心，四識一定在行之中。

心即是行，腳走即心在走。

笛卡爾說：我思故我在。

那意思是什麼？思考或思想，即是我的存在咯。我即是思想，思想即是我。

四識如何運作？

正如當下我的手拿這筆在寫字，寫什麼呢？寫我心中所想的，意識的呈現。但我不必考慮這個字怎麼起筆運筆。只用眼睛盯著筆尖，左手扶著紙張，自有墨子黑色的筆畫自動躍然紙上。我只管想，不管寫，但又好像沒有思想，只是在寫。只是把這個當下腦子裡的意象描摹出來。

可能別人聽了我的文字，看了我的文字會說：“哇，你的心裡想得好豐富。”

我怎麼讓他明白，其實我並沒有感覺自己在想，只是準備紙筆，在這裡給心靈一個自由行走，自如流動的時空而已。這些所謂的文字，這些所謂的思想，是自動流出來的，好像是本就儲存在那裡的水源，只是閥門開啟，它便股股疊疊的，滔滔不絕了。

此時耳朵聽到沉穩或激昂的音樂，聽到空調吹出的風聲，眼角瞥見窗外的陽光明媚，橋上的車流穿梭。

十八樓近一百米的高度，靜坐，心裡安寧。

這個當下與朋友們一起讀書，寫字，一上午的時光，僅是這個。多麼沉浸和享受。

我坐在蒲團上的身體雖然幾乎沒有移動，但是心裡面的運作，又似乎沒有停止過。

這個過程，這段時光，安穩且喜悅，安靜且祥和。

沒有來由的，我就相信外面的世界，亦如此這般美好幸福。

不知道這是不是心行的狀態，是不是心行的運作？

心，無處不在，無時不行。

心即是什麼？心行是怎樣的？無法形容這個狀態。因為我們就在其中，心行一直在變化，無常且無固定的行，無法用即刻靜止的語言去準確描述當下這一瞬間。

心與行同在。心即是行，行即是心。言語說出來的即成歷史。這是我此刻的理解。比如書寫的過程正是心行的過程，書寫完了，這一段心行就結束了。

可心行又無時無刻不在繼續運作。心行即是生命的律動，於呼吸休息之間存在。

這世間一切的一切，即是心行的呈現，這呈現的一切一切即是心行的運作。

心與行，行與心，在這個文字裡，繞來繞去，就像心有千千結，路有千千條。無論選擇哪一種哪一條，都即是在行之中，皆是心之運作，即四識之動。

心行未必直接透過言語動作呈現出來，它還有可能透過想法，念頭，氣息或者其它的事物表達出來。

心無時不行走，行無處不用心。

“兩足，一心”走路，藏識運作，根識體會，末那識思量，意識覺知。

四識行於心，心與行合一。

書寫群中李老師出題“心與行”。

故有上文。