一騎紅塵妃子笑，“騎”字到底讀作什麼，家長不懂可別亂教
語文學不好，其他科也容易學不好。
這句簡單而樸實的告誡，是童年時代剛剛步入校園時，很多家長對孩子的叮囑。如果說什麼學科跟我們平時生活交集最大，那麼語文當之無愧了。作為華夏民族，
漢語是我們每天都在使用交流的語言。
而語文從拼音、識字，到對語言文字的理解能力和創作能力，都與日常生活息息相關。
特別是在初級教育階段，對於漢字的書寫和讀音都有嚴格的標準，為的就是規範學生們的文字使用，引導全民更好地掌握普通話和書寫規範的漢字。
而我們都知道，中國歷史悠久，早在古代就已經產生很多的文學作品。在學校的教育中，也不乏要教授一些古詩和文言文。可是有些字的讀音和含義跟現代漢語有不同，容易弄錯。
一騎紅塵妃子笑，“騎”字到底讀作什麼
《過華清宮》這篇古詩很多朋友都不陌生，特別是其中後半段的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的名句。雖然“騎”字對於沒學過的人來說，或許會直接讀成騎馬的qi。
不過只要正常跟著老師學過的話，就會知道
這個字還有ji的讀音，
在這裡應該用這個讀法。所以當
老師佈置了預習任務
後，家長們也是這樣陪學生朗讀的。
可是第二天老師上課時，聽到很多同學讀成ji，卻十分嚴肅，瞭解情況後在家長群中宣告：
現在教材已經改版了，家長們不懂的話不要亂讀，
這樣學生會困惑。
不少人聽到這個訊息，表示很驚訝，原本以為沒讀過書的才會念qi，現在倒是讀成ji才落伍了，我可能上了
假語文
課？
讀音改變並不稀奇，家長還需尊重教材
其實類似的情況早有發生，語言歸根結底是一種工具，字的讀法可能存在爭議或者隨著時代的發展而改變。就比如黃埔軍校的“埔”字。
除了讀音，在意思上甚至也會有巨大的變化。比如
空穴來風
這個成語，本來是指有穴才會來風，有
“事出有因”
的意味；但現在應用的時候完全反了，現在人們用這個詞語，往往是
“無中生有”
的用法。
學習古詩有哪些好方法
一，瞭解詞彙的意思和由來，是學古詩的基礎。
單字和詞彙，就像是語文這座大廈的根基，是學好它的第一步。有些家長可能會希望學生以更快的速度學習。
可是不仔細瞭解詞語的話，即使靠臨時的記憶很快背誦下來，也容易忘記。打好根基，對字和詞掌握好的話，會有助於理解和在以後的學習中舉一反三。
二，充分利用想象力，融入詩文情景中。
想象力的重要往往被我們所忽視，雖然我國考試製度是以卷面知識為最主要的考核方法，可想象力對於學習有無形的助力作用。
特別是在語文的學習中，如果學生能把自己融入作者的情景，理解作品流露的情懷，無論是對背誦還是閱讀理解，都是很有幫助的。
三，運用熟悉的音樂旋律幫助記憶。
“明月幾時有，把酒問青天”，很多已經為人父母的80後或許深有體會，本來覺得難背的詩文，跟著歌曲很快就學會了。
也有很多十分用心的老師，親自找一些合適的旋律，帶領同學更輕鬆地學習，真的是很有責任心和方法。有時間的家長也可以參考這個方式幫助孩子。
四，抓住關鍵字，不容易“卡殼”。
詩句對於學生們來說，可能經常出現背完上句，想不起來該接那句的情況。如果把每一句詩文中，
最關鍵的詞語或者自己最感興趣
的詞語提煉出來，就很容易順暢地背下來了。比如上述提到的《過華清宮》可以提煉為
長安、千門、妃子、荔枝
。
【小結】
語言在不斷的發展變化當中，我們的教材也不會始終一成不變，如果教材改版對原有內容做了一些變化，
家長們還需根據新的教材輔導學生。
如果產生了困惑，也可以用合適的方式向老師請教，學校教師接觸最新的教學資訊，
對教材中的任何變化都會比較敏銳地察覺，
我們對老師需保持尊重。
以上就是對“一騎紅塵妃子笑”這句古詩中讀音的探討，家裡有學生的朋友可以留意一下，不要誤讀了。
今日話題：
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