鄰居家的孩子都在上幼小銜接班，我們要不要上？我來告訴你答案

最近，很多家長焦慮的不行，孩子馬上要幼兒園畢業，下半年就要上一年級了，看到鄰居家的孩子都在上幼小銜接班，自己原本堅持不上的態度，現在也開始動搖了。

關於幼小銜接班到底要不上上，大家都持有不同的觀點：

第一種：堅決不上，現在教育部門三令五申強調，不可以讓幼兒園小朋友小學化，孩子如果太早學習小學內容，到了正式上一年級後，容易變得懈怠，而且一年級要求從零開始學，上了也白上。

第二種：必須得上，別人家的孩子都在上，人家都跑在了前面，自己家孩子如果不上，肯定到時候跟不上，而且到一年級後，很容易因此而自卑，變成班級的差生，到時候再想補就晚了。

這兩種觀點，我認為都有道理，但不完全正確，可能都比較極端。下面，我來說說我個人的觀點，希望可以幫到大家。

現在市面上確實有專業的幼小銜接班，我認真的做過一些調查，發現她們基本上就是用很短的時間，把小學一年級上半學期的內容給講一遍，也就是快速的讓孩子熟悉一遍知識。

因為孩子在幼兒園已經有了一些基礎，所以再加強訓練一段時間，效果確實非常明顯，家長滿意度也挺高。

但是，對孩子來說，壓力卻很大，因為一個學期的內容，要快速灌輸到他們的大腦裡，孩子容易“消化不良”。

如果一點也不學，也不太合適。雖然教育部要求，一年級的知識要從零學起，但你敢保證老師真的能從零講起嗎？當一個班裡有一大半的學生，都已經學過老師所講的內容，老師有沒有可能加快講課進度？

另外，當你的孩子發現，老師還沒有講，別的同學都已經會了，而自己還什麼都不會時，他會是什麼感受？有些時候不用太較真，如果我們只是普通家庭，那麼就應該隨大流。

所以，我的觀點是：幼小銜接班可以不上，但知識儲備必須要有！

什麼意思呢？我們可以不給孩子太多壓力，不去按部就班地上幼小銜接班，但需要給孩子一定的知識儲備。因為現在很多幼兒園已經不教那麼多知識了，尤其是公立幼兒園，她們教的書面內容很少，這個時候家長的作用就要顯現出來了。

說得再直白一些，就是家長每天抽出一小時時間，在家裡給孩子進行知識儲備。

我個人認為，太深的知識可以不學，但至少應該會寫100以內的數字，學會10以內的加減法，學會拼音表，認識一些簡單的漢字，會背幾首詩，知道什麼是加號什麼是減號……這樣的話，孩子上一年級後，就會很快地適應小學節奏，成績也會比較優秀，有助於孩子自信心的建立。

很多家長也想這麼做，但苦於找不到合適的教材，在這裡我給大家推薦一套“幼小銜接教材”。

它總共是12本，分語言、數學和拼音三部分，六本為教材，另外六本為測試卷，由淺入深地把幼兒園所學知識，和小學需要學的知識連線起來。

家長可以一邊教，一邊測試孩子對知識的掌握程度。教材內容設計非常童齡化，有豐富有趣的卡通形象，結合日常所見的瓜果蔬菜，和生活用品，讓孩子在學習的時候不會感到過於枯燥。

紙張硬度較好，色彩鮮豔，字跡清晰，12本教材原價21.8元，現在購買可以領10元優惠券，下單付款只需11.8元，數量有限，需要的家長儘快下單購買。

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最後提醒大家，整套教材不一定非要學完，要根據自家孩子的“消化能力”，把握好進度。前半部分內容比較容易，可以讓孩子多加練習，穩固基礎，後半部分比較難，可以用來做提高訓練，或者等進入一年級後用於複習知識備用。

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