四年級《白鵝》這些細節你注意到了嗎？點睛之筆都在這裡啦
部編小語四年級下冊15課《白鵝》出自我國著名的漫畫家、散文家豐子愷筆下。自古書畫不分家，而豐子愷的寫作和繪畫就有很多相似之處，課文中的兩幅插圖，筆畫凝練流暢，寥寥數筆就勾勒出白鵝昂首闊步、伸長頸子取食的姿態，趣味十足。
這裡我們再從課文的具體細微之處，來賞析作者近似白描但獨具匠心的表達技巧，學習作者怎樣透過細節描寫來表達自己的思想感情。
01
鵝的叫聲
全文用了下面這些語句來描述鵝的叫聲：
1、鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。
2、凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。
3、鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，並且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候……
4、鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。
賞析
：鵝的叫聲是一成不變的——“嚴肅鄭重”，但作者在敘述幾個不同的場合卻有意識地用了不重複的詞語來描述。
“厲聲呵斥”大聲責備訓斥。
“厲聲叫囂”大喊大叫，大吵大嚷。
“厲聲叫罵”大聲罵人。
這三個詞語都有大聲叫的意思，但叫的含義有所不同，讓讀者遐想鵝厲聲大叫的內容。
這些語句集中表現了鵝的“傲”，目中無人甚至有些蠻橫粗暴。明顯是貶義描寫。
02
鵝的步態
作者是這樣描寫的：
1、鵝的步態從容，大模大樣的，頗像京劇裡的淨角出場。
2、它常傲然地站著，看見人來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
3、……倘若水盆放在遠處，它一定
從容不迫地大踏步走上前
去，飲一口水，再
大踏步走去
吃泥、吃草。
4、……
踏著方步
去喝水、吃泥、吃草……
賞析：
為了讓沒有見過鵝的讀者有個生動的印象，作者用了比擬的寫法，前半句擬人，後半句比喻。形容鵝的步態就像京劇裡的淨角出場。“
淨角
”是京劇表演主要行當之一，俗稱花臉。音色洪亮，演唱風格粗壯渾厚，動作大開大闔，頓挫鮮明。出場特點可參看網上影片，抬腳走方步，舉手投足慢而從容。
鵝對人的的態度“傲然站著”，可以聯絡上冊學過的《牛和鵝》，那裡對鵝的描寫也是這樣不怕人，甚至去咬人的，讓小孩子害怕。
後面在寫“鵝的吃飯”中，也對鵝的步態進行了描寫，讓“踏著方步，從容不迫地走”這種傲然形象躍然紙上。體現了作者對鵝進行了長期細緻的觀察，然後抓住它的步態特點進行了具體描寫。
03
鵝的吃飯
這一部分是全文的重點內容，作者用了3個自然段進行了細緻入微，活靈活現的講述描摹。體現了文章詳略得當的寫法。這3段分別講了：
鵝的吃飯特點——三眼一板；鵝狗爭食的情景；儘管將飯罐和水盆放在一起，還是不能改變鵝吃飯的節奏三眼一板，所以必須要有人侍候。
賞析：
這三個段落中，第一段是解釋說明，為後面的鵝狗爭食做鋪墊，最精彩的是鵝狗爭食的情景。充分運用了對比描寫，對鵝和狗的動作、神態進行了細節描摹。
形容狗的語句：1、……每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊
窺伺
。
2、……狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。
3、……狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；……狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。
4、因為鄰近的狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。
四處描寫，重點詞語“
蹲著窺伺
”將狗的狡猾貪婪的小偷行徑寫得活靈活現。
再看對鵝的描寫：篇幅較多，不一一列舉，大家可以畫出來。可以看出鵝是一如既往地從容不迫，三眼一板。由於古板不知變通，所以導致食物被偷，只能昂首求助的形象就出來了。對比一讀，凸顯了鵝光明磊落的君子形象。
這樣一來，讀者之前對鵝的蠻橫無理、目中無人的反面印象就有了反轉性改觀，原來鵝的高傲也有它可愛的一面呀！這就是作者的匠心獨具，他不直接表達自己的感情，甚至是正話反說，“我們不勝其煩，這個鵝老爺”，但透過他對鴨子、狗的行為描寫，愛憎之情自然展現。
這些細節描寫大家關注到了，細細品味，就會領悟名家的點睛妙筆了。
