案例回顧 四川200名學生被羞辱，聊天內容令人髮指，禽獸真的存在
《孟子》中有一句話叫“得道者多助，失道者寡助”，人生活在集體社會，就要遵守一些集體要求的道義準則，正如古人所言，順道德仁義而為之會得到多數人的支援幫助，違背道義亂來，則會陷入孤立的境地，這無關身份地位，只在公道人心。
2020年5月1日，四川省綿陽市公安局涪城區分局釋出一則警情通報，當地某學校的副校長吳某因為涉嫌刑事犯罪，被依法刑拘。吳某被刑拘，讓許多曾經在該校讀初中的人感到振奮：發聲舉報，終於有了迴響。
吳某被警方帶走之前即將調職，春風得意，他大概也沒想到，這個當口居然有200多名學生站出來指控他以前的罪惡，紛紛表示當年讀初中受到過他的羞辱騷擾傷害，令人髮指的聊天內容一一爆出來，人們才知道看似為人師表的吳某，竟是一個禽獸。
時間回到2020年4月17日，吳某在一屆初中學生的群裡發了個通知。他馬上要去一所新學校當校長了，自己辦學校不比當老師，肯定要更多考慮生源問題，因此吳某想利用自己教過那麼多學生的優勢，讓他們幫自己轉發宣傳，讓更多家長看到：
“我去創業很艱苦，你們要幫我喲……幫助老師哈，就像我當年幫助你們一樣！
吳某對此很有信心，憑他教學多年攢下的人脈和基礎，新學校肯定能辦好，學生們也一定會聽他的話，幫他轉發宣傳，可吳某沒有想到，當年作惡不是不報，只是時候未到，在他發完這個通知後，立即有人站出來反駁他的無恥話語。
群裡站出來斥責吳某的第一人叫小張（化名），吳某是小張（化名）的初中數學老師和班主任，十幾年過去了，小張馬上快滿30歲，長成了大人模樣，記憶裡初中那三年的生活卻依然充滿黑暗，吳某雖是老師，在他心中卻不配為師。
因為小張清楚地記得，當年吳某經常毫無限度地體罰男同學，班上幾乎每個男生都被他暴力毆打過，尤其是成績落後的，直接扇耳光是常有的事，甚至走在路上沒主動跟他打招呼，耳光就直接呼來；吳某還會冷暴力學生，只要哪個學生想要反抗他，他就會故意無視，引導孤立，小張便是一個受害者。
但相比起來，小張覺得女同學受的折磨遠比他們這些男生要痛苦，因為吳某經常對女同學騷擾，做出非分舉動，讓她們又噁心又恐懼，想起這些，小張忍不住在群裡長文回覆，字字句句都是對吳某的憤怒控訴，吳某幫助了他們什麼？是X騷擾還是人格羞辱，亦或拳打腳踢？
小張站出來斥責吳某，很快被移出群，但事情並未到此結束，一石激起千層浪，其他當年被吳某教過的學生也紛紛在網路發聲，一位名叫周女士的博主是該學校2009屆的學生，她當年只有13歲卻被吳某多次製造肢體觸控甚至觸及隱私，留下嚴重的陰影，周女士呼籲其他受害者講出經歷。
有了主心骨，越來越多吳某的學生將自己受害的事說出來，僅一星期周女士等統計的受害者投稿就超過了200個，其中多數是當年被吳某騷擾過的女孩，也有一部分男同學控訴吳某如何恐嚇洗腦、拳打腳踢；吳某甚至會給女生寫信，用“親愛的”這樣讓人不適的詞稱呼她。
這些學生從2003年到2018年畢業的都有，可見吳某的行為持續了多長的時間，眼見事情愈演愈烈，吳某慌了手腳，沒想到辛苦經營多年的好老師形象，一下就被打回了原形。他還幻想逃避罪責，但這怎麼可能呢？
學校作出迴應，停了吳某職務，當地成立聯合調查組進駐學校展開調查，警方介入後，吳某因涉嫌強制猥褻、猥褻兒童被依法採取刑事強制措施，等待他的只有法律的嚴懲。
《刑法》規定的強制WX罪，是指以暴力、脅迫或者其他方法強制WX他人的行為，這裡的他人意味著WX的物件不僅是婦女，行為人也可能針對男性實施具有X的意義，侵害他人的X的決定權的行為，構成該罪。
根據規定，犯強制WX罪，處五年以下有期徒刑或者拘役，聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的，或者有其他惡劣情節的，處五年以上有期徒刑，吳某不僅涉嫌強制WX，還有WX兒童之嫌，因為當年一些受害學生還未滿14週歲，吳某的行為侵害他們的身心健康和人格尊嚴，受害人數眾多，應嚴懲。
對WX兒童的，處五年以下有期徒刑；有WX兒童多人或者多次，WX手段惡劣或有其他惡劣情節的可處五年以上有期徒刑。2021年1月，經法院審理，對吳某涉嫌WX學生案一審宣判，吳某因犯強制WX罪、WX兒童罪，被決定執行有期徒刑十四年，並且禁止他自刑罰執行完畢之日或假釋之日起五年內從事教育及相關職業。
吳某落到如此下場正應了那句“失道者寡助”，身為人民教師，不守師德，反而利用自身地位肆意傷害羞辱學生，爆出來的聊天內容可見吳某的行為令人髮指，完全就是禽獸，縱然他能披著人皮，短期內裝人樣，可違背道義甚至觸及了法律的底線終究有被眾人清算的那天。
前車之覆後車之鑑，無論處在怎樣的位置上，都不能憑一己的私力與社會需要的公理正義抗衡，相信如吳某這樣的惡徒都將受到懲處，而站出來揭穿其真面目的受害學生們是勇敢值得稱讚的，正因為他們勇於發聲，才避免了更多孩子受害，每一個發聲者，都是正義的使者。
（《四川200名學生被老師羞辱，聊天內容令人髮指，禽獸真的存在 案例》一文部分圖片來自網路，僅配合敘事，勿對號入座。尊重原創，請勿抄襲、轉載）
