二年級下冊《找春天》筆記，跟著老師一起學習

受時間影響，復學後，老師們不會再像以前那樣一點一點給大家講解網課上學過的課文，網課教學大多沒有重點，老師不會對重要知識點進行重複講解，學生抓不到重點在所難免。在這裡，時老師會抽空把之前沒有做過筆記的課文補充完整，方便大家及時複習。家長在輔導孩子時，重點是引導孩子思考，讓孩子多說，而不是讓孩子直接抄老師的筆記，如果讓孩子養成了不動腦的壞習慣就慘了。

1.學習生字詞

衝

是兩點水旁，注意在書寫時

口

的最後一筆橫在橫中線上；

尋

下面的

寸

第一筆橫在橫中線上，上面橫過來的

山

字，最後一筆橫不要出頭；

姑

和

娘

都是女字旁，代表和女性有關，女字旁的第一筆

撇點

不要超過豎中線的右側；

吐

左邊的

口

部要略小；

柳

右邊的

卯

要寫得略窄；注意

蕩

是上下結構，

湯

的第四筆是

橫折折折鉤；桃

右邊的筆順是：撇、點、提、豎彎鉤、撇、點；

杏

上面的

木

要寫得扁而寬。

害羞：

不好意思，難為情

積累詞語：

AABB式：

躲躲藏藏、遮遮掩掩、叮叮咚咚

搖哇搖、走哇走、跑哇跑

2.學習課文

感受春天充滿生機的美，引導孩子觀察、發現春天。

這篇課文主要寫春天來了，孩子們走進田野裡去尋找春天，並透過認真觀察和發現，感受到了春天景物的變化特點。

本文一共8個自然段，前三個自然段寫孩子們去尋找春天；4～7自然段寫孩子們發現了春天；第8自然段寫孩子們找到春天后內心的感受。

第1、2自然段同學們要讀出激動、急切的心情，動詞

脫、衝、奔、尋找

體現出了孩子尋找春天的迫不及待。第三自然段第一句是個比喻句，把春天比喻成一個害羞的小姑娘，兩個

找哇

體現出了孩子尋找春天的仔細，要緩慢地讀。

4、5、6、7自然段寫出了孩子們的發現：

小草、野花、樹木、小溪，

用了兩個擬人句四個比喻句，讀好問句。注意仿寫時合適地運用比喻句和擬人句。希望同學們學會背誦這四個段落。

第8自然段寫孩子們透過

視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、

找到了春天，透過擬人的修辭手法描寫

柳枝、風箏、喜鵲、杜鵑、桃花、杏花

，學生要帶著欣喜之情讀出最後一段，感受孩子們的快樂心情！

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