早教材料清單！用家裡的材料做早教拼貼畫
本文經萌芽研究所BUD授權轉載，原標題《小小孩必學的藝術拼貼畫，素材其實家裡都有！》，作者：萌芽Lina，未經允許請勿轉載。
說起拼貼畫，那可是很多藝術家們最愛創作的形式之一，同時也是在幼兒園和在家裡時，孩子們常玩的一種遊戲。這種創作的手法不僅能鍛鍊孩子的手部操作能力，更能進一步鍛鍊他們的藝術欣賞能力和想象力。
拼貼畫也叫剪貼畫，通常以各種材料拼貼而成。在20世紀初期，畢加索和布拉克把拼貼畫的創作技巧，逐漸發展為立體主義藝術中的一種重要畫派。一直到60年代，拼貼畫都被稱為最富有靈性和活力的藝術形式之一。
平時我們常見的拼貼畫都由這幾種方法組成：剪、刻、撕、折、重疊、拼接、貼上等等。在孩子的藝術啟蒙之路上，拼貼畫有一個特別明顯的好處，就在於其素材製作形式上沒有任何的限制，只要在孩子認為美的基礎上，怎麼盡情發揮都可以。
從藝術美學角度來說，鼓勵孩子進行拼貼的畫，更多的是鼓勵孩子用現有的材料進行一種有創意的拼貼，從不同角度，挖掘和感受各種材料的特性和美感，以及讓孩子的思維能夠不受侷限的發揮起來，打破固有的邊界，而去進行自由的創作。
說到這裡，不如就趁著這個週末，大膽用不同的手工材料，和孩子一起做一些拼貼畫的遊戲吧，我家兩孩子Joshua和Eric也會同步示範給大家看怎麼做一幅DIY的藝術拼貼畫，記得拉到後面哦！
毛線拼貼畫
用毛線來進行拼貼創作，其實非常考驗孩子是否細心，因為如何把細細的毛線拼貼成一幅有主題的畫，確實不是一件容易的事情。
△用毛線創作的作品
毛線在小時候的“百家衣”裡應該一點都不陌生吧，我現在還留著小時候的小毛線衣呢。小時候我媽媽每一年都會把自己織的毛衣拆了，然後重新根據我的身高尺寸再織一次，這個傳統在我家鄉很常見的。
所以我經常在開始毛線創作之前，也會跟孩子講一講傳統手工編織的事情，剛好給孩子們提供了一個又一個新的創意，我真心覺得毛線手工編織法，每一個都是很漂亮的。
花瓣+樹葉拼貼畫
對於運用花瓣和樹葉來進行拼貼，其實我們都並不陌生。使用大自然中的材料，比如用一些花瓣、樹葉、樹枝等，用白乳膠粘在白色的卡紙上，巧妙的和繪畫相結合，就能拼貼出了一幅神奇的畫作。
孩子每次放假之前，老師都會給孩子們一個紙袋，讓他們去搜集假期的“自然故事”。
△老師也經常組織自然拼貼畫
糖紙+蛋糕紙拼貼畫
蛋糕紙、糖果紙在我家裡都是吃完會留下來的好物，原因在於它們也特別合適於塗鴉創作。
現在市面上有很多糖紙都是非常精緻的，有色彩鮮豔的，也有晶瑩剔透的。養成把這些好看的糖紙收藏起來的習慣，就能拿來製作成好看的拼貼畫了。
肖像拼貼畫
肖像拼貼畫其實不是真的讓孩子拼貼出一個超級相似的人臉，而是讓孩子憑藉自己的想象，用卡紙、貼紙、雞蛋殼等等元素，拼貼出一個有五官的畫就可以了。
肖像拼貼畫適合爸爸媽媽引導孩子一起做，是一個自我探索型的遊戲。平時跟孩子玩這個遊戲的時候，我都會問兩個孩子：
你們臉上有什麼特點呢？
我們一起來做一張你們自己的肖像拼貼畫好嗎？
比如弟弟之前說過，“我的眼睛很大很大～很大很大～”，還用手比劃了大概有多大，我們就會在拼貼眼睛的時候，把眼睛弄得更大些，讓畫面形象更豐富、更有趣。所以孩子每次都會哈哈大笑著玩起來。
絨絨球拼貼畫
使用不同的材料來進行拼貼組合，就像音樂中的二重唱、三重唱、四重唱，不同的質感會產生完全不同的效果。
生活中，我們使用彩紙、絨絨球、珍珠、羽毛等材料來讓孩子拼貼出不同的畫作，也是在引導孩子更好地認識各種材料、使用材料，進行和諧的顏色搭配。
果殼拼貼畫
生活中常見的果殼有花生殼、瓜子殼、開心果殼，甚至雞蛋殼，這些都可以拿來創作出一副獨特的作品。
最簡單的果殼拼貼畫，便是在紙上畫好輪廓，然後把果殼耐心地貼上上去。對於稍大一些的孩子，我們還可以加入大豆、小米、薏仁等五穀雜糧，讓孩子自由創作。
紐扣拼貼畫
在一些精品手工店裡，其實紐扣拼貼畫也算是比較常見的了。這些各色各樣，大小不一的紐扣都可以成為一棵大樹的樹幹，也可以做成難度係數較高的機器人、小怪物等等。無論是男孩女孩，只要2歲+的孩子都可以愉快的玩起來。
這裡之所以建議2歲+的孩子才能玩，是因為低幼的孩子可能會有誤食這些小小的，好看的紐扣的風險。萬一孩子吞嚥下去，可是非同小可的。所以，紐扣拼貼畫並不建議年齡比較小的孩子玩哦。
介紹了那麼多種素材，是不是覺得很難操作？哈其實不會的拉，我給大家看一個影片，最簡單的“剪紙”拼貼畫。還是老規矩，Joshua小老師和Eric小童鞋一起無包袱演繹，給大家看看家庭裡真實的親子游戲現場是怎麼樣的哈哈哈
剪紙拼貼畫適合年齡：2～8歲
準備材料
在開始手工之前，先準備好彩紙、剪刀、筆和膠水。
▽▽▽
然後，我們就可以跟孩子一起來創作啦。
分解步驟
◇第一步：將彩紙剪下不同的小形狀 ，用兒童剪刀，把提前備好的這些剪紙剪成不同的小形狀備用即可。因為Joshua選擇的是貼紙拼貼畫，所以我給準備的是粉色和綠色的彩紙。
哥哥在認真地剪紙，弟弟在幹嘛呢？看書哦。
◇第二步：畫一棵樹的輪廓，這裡，在白紙上用簡單的線條，把樹的輪廓簡單畫出來就好。
對於低幼的孩子來說，這種表現形式也非常簡單。當然，如果孩子還不會用筆觸來表達物品，我們也可以不畫，或者用橡皮泥、卡片等來替代。
◇第三步：將樹冠貼上“綠葉”。把之前剪好的彩紙塗上膠水，然後貼在在樹冠部分。注意貼的時候不要超出樹冠的範圍哦。
◇第四步：用水彩筆畫天空，用水彩筆輕輕沾藍色的顏色，在樹上輕輕描繪，其實就是一條藍色的線條哈哈。
◇第五步：給自己的作品署名，畫好之後，別忘了讓孩子在自己的作品上署名哦。
看，下面是哥哥完成的拼貼畫，簽上自己的大名就大功告成啦。
最後，也是最重要的一步，讓孩子介紹自己的作品。這是Joshua對自己作品的介紹：
紅色的果實，綠色的樹葉
（為什麼樹幹是紅色的？）
因為沒有棕色紙，我就用粉紅色來代替棕色。
Eric從一開始的不感興趣，到偷偷觀看，到開始嘗試，中間各種“小插曲”，但是最後，還是自己在遊戲中邁出了第一步，做了一幅自己的拼貼畫：旋轉花哦！
然後不管如何，都要記得鼓勵孩子寫上自己的名字哦！
Eric的表情是不是也有“彩蛋”的感覺？（我一直覺得他好適合出表情包啊）
孩子們示範的拼貼畫是最簡單的入門，大概只用了20分鐘不到吧，他們就完成了這個作品。
我今天介紹的材料其實都可以循序漸進地加入到給孩子設計的元素裡，比如之前孩子們花了一個小時創作出來的作品是這樣子的，裡面元素就很豐富了，這個過程也是一步一步來，逐漸發展的。
其實比如像Eric的狀態，從一開始不感興趣，到慢慢地好奇，再到各種嘗試，最後還是想要出一幅作品，這個便是我們在陪玩過程中經常遇到的狀態。
其實很多時候，我們並不需要講什麼太大的道理，就像Joshua一樣，我們盡情地做起來，先享受自己創作的過程，這份感染力其實也會影響旁人的。
我前幾年帶孩子們做藝術塗鴉的時候，其實我就是Joshua的那個角色啊，不管孩子們怎麼樣，但我首先先享受這個過程，這是第一步，也是最基礎的一步。
現在拍攝影片，特別感慨的是，唉Joshua儼然就是當年的我啊哈哈哈，Eric儼然就是當年的Joshua啊，有沒有覺得跟孩子一起玩卸下了包袱，也輕鬆上手了一些呢？
所以週末你還在等什麼？趕緊和孩子一起玩起來吧。如果你們有關於孩子在拼貼方面的好作品，也可以跟我分享哦！
今天的文章來自萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud），作者萌芽是兩個男孩的媽媽，也是世界心理學大師約翰·戈特曼的首位中國實習治療師，創辦了學齡前家庭教育品牌“小芽啟萌”，研發了孩子的第一門百科動畫課、0-5歲的早教啟蒙課、正面管教課、情緒管理課等針對孩子或父母的系列課程，在各大知名育兒平臺均具有非常大的影響力，同時也是噹噹排名第一的育兒暢銷書《教養力》的作者。