11歲女孩指出《西遊記》漏洞，專家稱無法反駁，400年來無人發現

11歲女孩指出《西遊記》漏洞，專家稱無法反駁，400年來無人發現

說到中國的四大名著《西遊記》，相信不會沒有人不知道，其中精彩的劇情，豐富的神話的特色，深受海內外不少讀者的喜愛。

不過既然是小說，就自然有漏洞，而西遊記的文學漏洞，卻是到了400多年才被看破，而看破他的人，這個人叫做馬思齊的女孩子。

馬思齊指出《西遊記》漏洞時只有11歲，曾經她也是《西遊記》的粉絲之一，對《西遊記》所有的情節幾乎瞭如指掌。不過當馬思齊讀完整本《西遊記》之後，她就發現唐僧師徒取經的地方是天竺，也就是古代西域的地方，當地人的飲食習慣卻與現實的有很大區別，尤其是食物方面。

在馬思齊所發表的一篇名為《西行路上的宴會菜》中寫道，唐僧四人走過的國家，相同的美食經常在幾個國家數次出現，而且這些美食與現實生活中記載的當地美食完全不一樣，並沒有西域特色，而是中國的江淮本地美食，對此馬思齊感到很好奇，為什麼中國的本土美食會出現在遙遠的西域之地呢？

這個問題莫說是成年人，就連專家也稱無法反駁，雖然這事情與吳承恩所在的年代資訊不便有很大關係，但西遊記成書至今400年卻無人發現，直到現在才被一個11歲的小孩找出來，卻又不得不感嘆，對方的思維敏捷，實在連成年人都感到汗顏。

寫出這篇文章的馬思齊並非一個普通的小學生，她曾拿過作文比賽的特等獎。論文筆，她未必有多麼的藝術性，但她的作文特點就是思路清晰，邏輯縝密，這在同齡人中是很少見的。

那麼馬思齊為什麼會有這麼強大邏輯能力呢？這與她的敏銳的觀察能力有很大關係，這從她的西遊記文章中可以看出一二，若獨到的觀察，馬思齊也不會找到《西遊記》的漏洞。

觀察力是一個人學習所需的一個能力，而要鍛煉出強大的觀察力，小孩子們可以從以下四個方面同時入手：

1、視覺訓練

一般就是以數數作為訓練方式，數的東西可以有很多，如數石頭、數星星等，這種方法看似簡單無聊，不過當一個物體的數量由一變十，再由十變百或變千的時候，人們就會這麼容易能夠數對數量，這就是視覺訓練的目的。從目測去判斷物體的數量，隨意將幾塊石頭拿在手裡，然後在最短的時間說出它的具體數量，時間越短，說明視野捕捉能力越強。

2、記憶訓練

將眼中所看到物體畫在紙上，畫的物體可以由簡單到複雜，先從線條簡單的圖案入手，之後再到形象複雜的卡通人物，具體根據自身能力而定。

一般人對於視野看到的物體，只要時間一長就會變得模糊，但如果使用這種訓練方法，就可以人提高的大腦記憶儲存能力和快速記憶能力。

3、細節訓練

每個人的相貌都各不一樣，有的人高，有的人矮，有的人是雙眼皮，有的則是單眼皮，這些人的容貌特徵的差異有多大，是否能夠看得分明，便是細節訓練的目的。訓練方法就是注重日常生活的觀察，訓練者無須特意去觀察某些人或物件，只需要對身邊的人事物每天都幾分的瞭解，每天多找出一些他們之間的不同點，久而久之就能提高人的觀察力。

4、注意力訓練

許多事情或者計劃的完成，都需要經過許多步驟，但有些步驟和行動或許是不需要存在的，如何尋找出一個件事情必要或者需要的細節，就是注意力訓練的目的。生活或學習上，如學習記錄某些事情的必要步驟，長期下去就能提升自身的注意力。

小孩子的觀察能力，並非一種可以從書本學到的知識，而是要多與外界接觸之後，在實踐中鍛煉出來的，它對小孩子的學習有很大的幫助。可以幫助小孩子少走不少學習的彎路，更容易記得住關鍵的知識點，使得小孩子的學習能夠事半功倍。