讀懂李白《望廬山瀑布》，能解決作文一大難題，你家孩子知道嗎？

今天有個孩子愁眉苦臉地跑來告訴我，自己要完成的一篇作文我實在沒法寫了。

怎麼回事呢？

我一看題目，原來是《我心中有許多問號》。在我看來，這是一篇孩子們有很多話可說的作文題。

於是，我問他：“你覺得為什麼沒法寫呢？”

他說，我覺得自己心裡有很多問題，可是不知道該怎麼回答，我們老師要求自己提出問題，還要自己回答這些問題。

我又接著問：“你想到了哪些問題？”

他回答：“天上的星星為什麼在晚上出現？為什麼人肚子餓了必須吃飯？人在睡覺以後為什麼會自己醒過來？”

他還補充了一句，這些問題我腦海裡面很多很多，可以說有十萬個為什麼，可是我回答不了該怎麼辦呢？我問爸爸，問媽媽，問同學，問很多老師，他們都沒辦法回答。

那我這篇作文是不是真的沒有辦法寫了呢？

我笑了笑，告訴他：“不用擔心，有一個非常巧妙的方法，你用這個方法一定可以把這篇作文寫得有滋有味。”

是什麼好辦法？他迫不及待想知道。

這個辦法，其實也不是什麼了不起的秘密。

01 寫作文不是科學研究

咱們寫作文，沒有必要像科學家那樣把很多問題都給出非常科學、準確的答案。

我們來舉個例子，比如說我們都很熟悉的李白，他是唐代偉大的浪漫主義詩人。

他有一首詩《望廬山瀑布》，其中有這樣兩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那麼請問，李白有沒有去拿尺子量一下，那個廬山瀑布真的是3000尺呢？

很顯然沒有，也沒有必要。

李白不是科學家，他是詩人。所以他有自己的表達方式，有自己的回答方式。

你問他，廬山瀑布多高啊，他可以說“飛流直下三千尺”對吧？沒人會說李白你錯了，廬山瀑布怎麼可能3000尺，反而大家都會覺得他把廬山瀑布的壯麗寫出來，很有氣勢。這就是詩的思維和語言。

02 用作文思維寫作文

同理，我們說寫作文，遇到一些必須要回答的問題，也有我們自己對問題的回答方式，這種回答方式是帶著我們非常奇妙的感受和想象的。

前文提到的那位同學，也可以按照這樣的思路來寫。

比如說，他問人為什麼冬天要穿厚厚的棉襖。

如果按照科學家的思路去回答這個問題，你要把這個問題一點一點說清楚，是很複雜，也很麻煩的一件事情。

我們可不可以用我們作文思維方式（詩歌思維），用寫文章的方式來回答呢？是可以的。

比如可以這樣寫：

我想，人可能是像小狗、小貓一樣，必須要有一身厚厚的毛。這一身厚厚的毛，能幫我們擋住嚴寒，擋住寒風，擋住風雪。

我想，冬天的時候，人應該像松樹一樣，外面有一層厚厚的皮，可以在冰天雪地裡依然保持我們的生命活力。

再比如，如何寫好“人為什麼早上會醒過來”的回答，可以這樣：

我覺得，也許是第一聲清脆的小鳥鳴叫，把我叫醒了吧；也許是媽媽美味可口的早餐，把我喚醒了吧；也許是爸爸對我的美好期待，把我催醒了吧。

你看，這麼回答是不是非常有趣呢？避免了科學家式的枯燥無味的回答。這才是我們寫作文所要追求的結果。

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