家長也能幫助孩子漲棋？試試這幾種方法吧
家長也能幫助孩子漲棋？試試這幾種方法
在孩子學習了一段時間的國際象棋之後，很多家長都會遇到這樣的問題：孩子感覺漲棋速度很慢，升級賽也打得很艱難，是不是學國際象棋遇到了瓶頸呢？
這樣的家長還是十分關心孩子學習的，最關鍵的是，他們想知道怎樣才能幫助到自己的孩子。但他們不知道，他們一開始就存在的兩個問題，才有了這樣的結果。
家長的普遍問題簡單概括為：
愛變成了放縱（不管孩子學什麼樣，只看結果）
信變成了依賴（不管學校教什麼，怎麼教，只看結果）
那我們現在需要做的是什麼呢？
那就是：
愛不可以放縱；
信不等於依賴。
就讓我們一起來看一下，家長可以在哪些環節幫助我們的孩子提高棋力吧！
01
上課前要預習
大家應該都多少知道預習對於學習的好處。在學校學習是如此，在學習國際象棋上亦是如此。
也就是說，上國際象棋課之前，也需要預習。
說到這裡有些家長可能就要抗議了：學校從來沒說過下節課要教什麼呀，讓我們怎麼給孩子預習呢？其實，如果家長對孩子的學棋情況有最起碼的瞭解的話，是可以瞭解到孩子的學習進度的。那如何保證孩子的學習可以科學系統，從而實現進步呢？
國際象棋學習的閉環流程如下：預習——上課——理解——實踐——測試，這個流程迴圈往復，缺一不可。預習是提高上課學習效率的保證，僅僅是三至五分鐘的預習，就可以幫助孩子實現極為高效的60分鐘學習。
一次課能夠提高一點效率，積少成多，孩子的學習效果就會不斷提升。所以家長如果希望孩子能夠漲棋的話，就要積極和老師溝通，瞭解每節課內容，協助孩子進行預習。
02
上課後要複習
說完預習說複習。如果家長剛才說“我們沒有辦法給孩子預習！”那麼課後的複習，家長就很難再這麼說了吧？但是也有不少家長會這麼說：我又不會下國際象棋，怎麼給他複習？又或者說我們忙得要命，哪有時間給他複習？
那也可以很明確地回答：這樣的情況下，孩子漲棋，是不可能的。
按照記憶週期科學依據，知識類記憶的極限時間是21小時，所以，課後21小時內的回憶強刺激是對孩子形成長時記憶的最關鍵時間！錯過了這個時間，孩子的學習效率就大打折扣了。
那麼具體應該怎麼給孩子複習呢？
其實沒有想象中那麼複雜，甚至可以用“非常簡單”來形容：家長只需要每天下課後，關心地詢問一下孩子的學習情況，也可以扮演成學生，讓孩子給自己再講一下老師的上課內容就可以了。
複述是一件需要在理解基礎上才能做到的事情。孩子在複述老師上課內容的同時，也能看出他對本課內容理解了多少，是不是還有什麼不理解的地方，複述的同時也能喚起記憶，等於進行了一次複習。
如果孩子總說，今天做了個題，下了兩盤棋，復了個盤這樣的話，就說明孩子沒有注意內容，沒有起到學習效果，那麼家長就需要及時與老師溝通。
如果孩子能夠清晰明瞭地說出了今天教的有明確知識點的內容，這樣回憶一下，會讓他至少保證一星期內不會忘記。這樣，下次上課，老師再進行講授前稍微回憶一下，就能幫助孩子形成長久記憶，真正掌握好已學到的新知識。
所以說想要讓孩子漲棋的話，家長協助孩子做好複習是不可推卸的責任哦！
03
別和水平太高的對手下棋
和比自己水平明顯高的對手下棋，如同班門弄斧，孩子年紀還小，太高深的棋藝無法領會，也有可能因為計算力的差距過大瞬間崩盤。這樣的對局，既不能反映孩子的問題，也不能使他得到成長。
真正有益的對局，還是應該要找和自己水平差不多的對手，共同競爭，互有勝負，這樣的小夥伴對彼此的學習都是一種促進。
偶爾呢，可以找一些稍強，但也不能百分百獲勝的對手。因為只有這樣的對局，所暴露的學習問題是最集中的。
04
覆盤不是低階棋手最好的學習方式
覆盤是什麼？覆盤本質其實是大學教授給小學生上課，不是說國際象棋知識越豐富就對孩子越好，應該說，符合孩子學習水平的，能夠把握到這個階段孩子學習的關鍵問題的，才是好的。孩子的學習可能會有很多問題，問題太多，就會讓孩子很難把握到重點，也很難針對到孩子目前階段的水平特性。
那是不是說覆盤就不重要了呢？
覆盤的目的是為了檢驗孩子是否理解了老師講的內容，而不是新的學習方式。如果覆盤不是最好的學習方式，那麼什麼是低等級的棋童最好的學習方式呢？
05
陪伴做題才是最好的學習方式
是的，低等級的孩子，做題才是漲棋最好的方式！
那麼家長要怎麼算是陪伴協助孩子做題呢？可能這時候又有家長雙手一攤，我又不會下國際象棋！
其實很簡單，做到三步就夠了：
一、監督
每天給孩子抽出30分鐘，停止其他的訓練活動（對局，打譜等）監督孩子完成7-10題的針對訓練。每週完成40道題，可適當休息調整。
二、引導
許多家長都說孩子不愛做題，很正常，打遊戲時候的打怪練級總是枯燥的。這種時候，家長就要用一些小技巧來進行引導和鼓勵。
家長可以對做題設立一些小獎勵，比如：做好了，晚餐加個雞腿！又比如：做好了，玩10分鐘手機！而做其他的訓練，比如對局，則要限制時間。孩子養成做題的習慣之後，做題就不會那麼偷懶了。
三、最後也是最重要的：陪伴
家長最好是能夠陪著孩子做題，幫孩子擺題，有些家長說我不懂啊，不懂沒關係，對著正確答案看看對不對總還是會的吧？再不行，不是還有家長群嗎？家長完全可以把題目和答案拍照發給老師，讓老師來解決孩子的問題，這個一般不會超過1分鐘，所以不用擔心老師的壓力。
有好的引導和陪伴，孩子的進步很快就能感受到。
結 語
家長好的引導和陪伴是孩子進步的關鍵。其實在孩子學習國際象棋的過程中，只要孩子路徑正確，方法得當，是很快可以達到的。
許多時候由於愛的放縱和信任依賴這些思想認識上的問題，成為了孩子進步的最大桎梏。孩子還小，免不了貪玩偷懶，這時候就需要家長在背後推一把，鼓勵一下，幫助孩子成長起來！
希望棋童的家長們，可以看到這篇文章後，立刻改變自己，開始行動，其實一切都不算晚，其實漲棋就是那麼簡單！
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