如果你習慣了低聲說話，那麼你就會有這樣的感受：往往自己的話，不會被人注意，甚至隨時可以“咽回去”...

低聲教育的科學依據心理學家發現：處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受...

六叔指著莫大姐問小寶：“你叫他叫什麼”...

幫助孩子養成好的學習習慣很重要雖然有些學生讀書聲音小是個人習慣，但是對於大部分早讀不願大聲讀的學生來說，這些問題還是存在的...

一個人如果打著性格的幌子在公共場合大聲說話，影響到別人，那麼他這不是性格豪爽，而是缺心眼，就是沒有修養，沒有素質...

我認識小劉是在他上初二的時候，一個朋友說他朋友的孩子想向我請教一下學習英語的方法，但是這個孩子的情況有一點特殊...

天空藍得好乾淨抓不住一朵想念的雲腳步努力延伸著卻觸不到你轉身的背影我想大聲喊你的名字卻喊不出聲音張開嘴只嚐到鹹鹹的淚水可是我不想不想就這樣沒有 你的訊息湖面光滑如我假裝的平靜掩飾內心翻湧的情緒水上倒映的那彎上弦月此刻應該也在你的頭頂我想大聲...

每天固定的時間，固定時長習慣的養成需要時間，所以大聲朗讀這個習慣要讓孩子學會堅持下去...

一套課程下來，孩子的自信心和表達慾望增強，記憶力、表現力、思維能力提高，在語言潛能開發的同時開發孩子的應變能力和表達能力，使孩子的心理素質，綜合能力得到全面提升，成為敢說、能說、愛說、會說、巧說的口才小達人...

如果學習時只默讀，那麼聽力、朗讀、發音、語感和拼寫這些學英語必不可少的能力都要花其他時間單獨搞，就造成了時間精力上的巨大浪費...

那麼，該怎麼樣朗讀呢...

大聲朗讀可以培養孩子的性格在孩子性格慢慢養成的過程中，如果父母一直給孩子強調安靜的學習方式，不讓他出生朗讀的話，很可能會影響孩子成為孤僻、內向的性格...

望子成龍，望女成鳳，不出意外，這是所有做家長的對自個孩子的期望，所以，父母從小就非常注重子女的學習，培養他們的閱讀習慣也是重要任務，大家都知道，讀書的益處真的很多，愛上閱讀，愛上讀書，讓孩子在書中遨遊，感受不一樣的生活，閱讀使人明智，閱讀打...

居家學習，一定要讓孩子大聲朗讀，每天堅持讀下去，一定會有進步...

04讓腦神經興奮這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以啟用大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）...

但是，進行誦讀需要孩子集中注意力看字，同時也可以聽見自己讀的內容，相當於是多了一個感覺通道在參與學習和記憶，這樣誦讀的內容會留下比較深刻的印象，提高記憶效果...

2低聲教育的科學依據心理學家發現處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受...

蔡康永還說：“說話時最好自覺的降低音量，不光是因為太大聲會吵到別人，而是因為如果一個人連自己的音量都控制不好，會讓別人很難信任你其他各方面的能力...

5. 讓腦神經興奮這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以啟用大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處於良好的狀態...