張益唐喜愛“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關”，並且授權北大公眾號以此詩為題公開講座內容，至少蘊含著幾層意思：一是張益唐由庾信人生辛酸不斷而取得輝煌詩歌成就聯想到自己的一生奔波和“大器晚成”...

這個“鄄”字在當時和“甄”是通用的，這樣一來大家就發現了一些端倪，可能這一篇詩賦，就是曹植寫給甄宓的...

綜上所論，漢代詩歌與漢賦創作同步行進並交融滲透，“詩賦合流”得以生成，呈現出“以詩入賦”與“以賦入詩”兩種傾向...

官莊興辦詩賦弦戲會，他時常來看排練，由於他善彈唱，很快掌握了這個小劇種，並將自己所能之曲牌“柳含煙”“邊橋”“織蒲席”等匯入詩賦弦之中，同時又增加了《石栓丟鋤》《武松殺嫂》《下河南》《三世修》《四勸》《雙推磨》《借油》《頂嘴》《郭巨埋兒》《...

由於得到玉真公主和賀知章的賞識，李白的詩賦得以送到唐玄宗的眼前...

”以此看來，江淹是個認真嚴謹剛正廉明的官，這種生活，顯然會影響他的詩賦創作，但卻使他能做個世人稱頌的清官...

庾信與他的《哀江南賦》，最突出的就是“哀”，以侯景叛亂，梁亡留魏、為情感轉折點，以自己是生世、遭遇為線索，用飽蘸著血淚的筆鋒，沉痛地描繪出梁朝興衰的經過，抒發了內心強烈的亡國之怨和對故國之戀...

詩韻墨香歌雅苑，長風推浪逐湘江【春曉】24：長歌一路逢花苑，詩頌千山匯大江【金錢豹 】25：詩風吹豔桃花苑，長水奔流楚漢江...

意思是說，現在進士考試題目都被人摸得差不多了，各種考試心得在民間都開始氾濫了，學生於是都不好好學習，而是改走捷徑去背帖括（註釋1），這樣下去，學生只懂抄錄解經的條文，而對經典原文不求甚解，無法真正領悟經典要義，從考試變為了應試...

四年時間匆匆過去，轉眼又到了科考的日子，這幾年，葉生把全部精力都用在了丁力的兒子身上，一是為了報答知己丁力的恩情，二呢也是希望自己的才華本事透過丁力的兒子來實現願望，證明自己是有本事之人，輸只是輸在運氣...

這就是與宋朝當時的文風有關，那時宋朝的文風從南北朝時期流傳下來，辭藻較為華麗，而蘇軾的詩賦皆是“樸實”之言，直抒其意...

這塊古老文明的東方聖地曾經孕育了我國曆史上著名的思想家、教育家孔子、孟子等先賢聖哲以及邾文公、韋賢、韋玄成、匡衡、王璨、王叔和、龔遂、唐彬、劉寶、張儉等一批時代俊傑，是儒家文化發源地和中華文明的重要發祥地...

當時進士科考試之初，社會上就已經出現了所謂的“策學”，也就是有人專門將前人的策文收整合冊，賣給考生以供他們參考...

驚，有“起”、“動”的意思）5、去國懷鄉，憂讒畏譏 譯：離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家） 批評指責...

三.釋“詩賦欲麗”在藝術上，曹丕提出詩賦欲求至“麗”的文學標準，強調詩賦二體的形式美，這在很大程度上體現了曹丕文學批評中對於純文學的審美追求...

從科舉的內容可以看出，各個時代的進士氣質也有很大區別，比如，唐朝進士善寫詩，宋朝進士喜議論，明清進士則被八股文累得夠嗆，純粹是應付考試...

四、結語唐朝時期的科舉制度從其制度本身來看對於文化的繁榮起到了很大的推動和促進的作用，讓更多的學子透過學習來改變自己的命運的同時，也讓整個國家在文化教育這一方面有了一個質的飛躍，促進了整個社會的文明程度，全民學習局面的形成與科舉制度的出現發...