為什麼有的人會患抑鬱症，有的人卻不會二、選擇性的差異選擇指的是人們自主選擇的能力，人具有一種識別判斷能力，在面對一些事情的時候，能夠產生選擇的能力，這取決於人們的生活經驗...

示範學習（learning from demonstration）、 模仿學習（imitation learning）、逆向強化學習（inverse reinforcement learning）以及用自然語言進行互動學習可能會快速地讓初始...

比如不良的生活習慣和不良的嗜好，男同事長期吸菸，容易引發自身機體基因突變或變異，這時候，人體的細胞就不能正常的複製程式碼出現錯誤的無限增殖的細胞，這種無限增殖造成的腫瘤不受控，正如精神疾病患者不良的思維習慣，錯誤的認知引發了一系列難以適應社...

也因此，人工智慧在發展過程中，其核心問題就是如何幫助機器擁有推理、知識、規劃、學習、交流、感知、移動和操作物體的等能力，並嘗試構建出智力...

不停地眨眼睛不斷地晃動自己的腦袋不停地轉圈不斷地擺弄著自己的手指不斷地看旋轉的物品重複問同一個問題把物品按照固定的順序擺放只是穿同一件衣服只吃同一種食物回家只能走同一條路，換路就大叫如廁只用坐便器，蹲便器就接受不了下車必須關車門，別人關就不...

比如說敏捷這個事，有個同學非常有高度地抽象了這麼幾句話：敏捷圍繞價值強調人本主義只做有意義的事情往對的方向努力我就想知道，有哪個公司會說自己不圍繞價值不重視人專做沒意義的事專往錯的方向努力...

可以證明，在對任意資料集上利用 MSE 損失進行無限時長的訓練後，網路學習到的函式可以歸納如下：神經正切核4為了推導核迴歸的泛化性，我們將問題簡化，僅僅觀察核的特徵基上的學習問題...

所以同時記憶力衰退，因為頭腦的胡思亂想會扭曲事情的本來面目，讓自己的心身處在極度不平衡的狀態，時而被情緒控制，時而被慾望牽制，在這種狀態下你會感到非常的痛苦，然後你又要想更多的方法去平衡心身，由此形成惡性迴圈，所以意識療法裡面提到痛苦存在於...

我們說過名是碑稱，字兒是尊稱，具體來說別人稱呼你不能稱名，只能稱字...

泛化的形式還有很多，如推行中醫走向世界的，開展學術討論的，如發表中醫sci論文搞課題研究的，也有中醫教育方面的等等，泛化的存在造成了中醫的繁華，感覺發展轟轟烈烈，從產業臨床科研教學等全面開花，而這正是因為全面泛化，卻讓人們說起中醫找不到了北...

北大牟林翰PUA女友包麗事件後，PUA內涵跳出吸引勾搭異性的範疇，變成了精神打壓和控制，並迅速成為全民流行詞，走上濫用的路不回頭...

再舉個栗子：仍然是汽車租賃系統，客戶無論是預定、取車還是還車，都需要使用者登入，所有此時使用例“登入”被用例“預定”、“取車”和“還車”所包含，這樣就能避免許多重複的動作...

第三步巴甫洛夫開始對狗進行訓練，每次搖完鈴聲都會給狗呈現食物，經過多次反覆的練習以後狗漸漸的明白只有鈴聲一響就代表著食物要來了，鈴聲一響就分泌唾液，這個時候狗已經明白了鈴聲的意思這個時候鈴聲由原來的中性刺激變成了條件刺激，狗這個時候分泌的唾...

而“網友”這類的詞語與有名有姓的法律規定、男人女人這類性別區分以及教授律師等職業來源都不一樣...

訓練的編排在進行格鬥訓練的時候，通常都會從最基礎的單個動作開始練習...

如果說凡是辦企業的人就稱“企業家”，那凡是辦農業的人就可稱農學家，帶兵的人就可稱軍事家，辦學校的人就可稱教育家，辦醫院的人就可稱醫學家，辦文藝、影視機構的人就可稱藝術家，辦科研院所的人就可稱科學家了...

②消退：是指在條件反射形成之後，如果條件刺激反覆出現但是沒有無條件刺激的伴隨出現，則會發生條件反應越來越弱，最後消失...

對於孤獨症兒童來說，ABA應用行為分析法是經過實驗證明有效的干預方法，絕大多數康復機構都在使用ABA對孤獨症兒童進行干預...

教學指令的泛化：有的自閉症孩子明明知道自己幾歲了，但換一種問法就不知道怎麼回答了，因此我們可以變換指令，訓練同一個問題的不同問法教學內容的泛化：例如認識鞋子後，我們可以延伸到運動鞋、拖鞋、高跟鞋、棉鞋，告訴他們這些都是鞋子...

既然我們知道暈輪定律是一種以偏概全的評價傾向，是個人主觀推斷泛化和擴張的結果...