盧策吾認為，“具身智慧”是通往機器自主學習之路之一，未來的機器人無需程式設計，只要人類在其面前演示幾遍動作，它就能模仿並理解其概念...
具身認知理論在應用到語言學習方面，提出人們對語言的加工工程，不是簡單的符號對應過程，不是看到apple ，就對應蘋果的簡單對應關係，而是需要有感覺、情緒、運動神經系統以及環境系統聯絡起來，是身體狀態一連串的資訊加工、儲存過程...
而在詞語理解這個具體問題上，科學家發現，當人做出一些微小的動作時，比如挪動腿腳，手指頭或者舌頭的時候，大腦負責移動身體的運動皮質就會被啟用，重點是後面，當人們讀到與腿，手臂，嘴有關的動作詞彙，比如踢、撿起、舔的時候，前面那片負責運動的區域也...
三人拒絕將認知視作計算機表徵的傳統觀點，結合聯結主義和眾多心理學歷史上與認知有關的理論，提出了“具身認知”（embodied cognition）觀點，認為認知依賴於個人的經驗，而這些經驗則又來自具有感知運動的身體，這些感知運動能力會將經驗...
