教育心理學常見人物記憶口訣（三）

教育學透過口訣

在教育綜合知識的考試中，經常涉及一些關於人物、思想觀點、地位等方面的考查，為了更好地應對這類考題，在本文中將與大家一起分享一下教育學中常考知識點的相關口訣，幫助大家進行記憶。

一、教育的起源

（一）生物起源說

1。觀點及代表人物：教育起源於動物界的生存本能，以利托爾諾、沛西·能為代表。

2。口訣：本能生利息。

（二）心理起源說

1。觀點及代表人物：教育起源於兒童對成年人的一種“無意識模仿”，以孟祿為代表。

2。口訣：心理仿孟祿

（三）勞動起源說

1。觀點及代表人物：教育起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一，以米丁斯基、凱洛夫為代表。

2。口訣：米凱愛勞動。

二.20世紀以後的教育特點

（一）內容：全民化、民主化、多元化、現代化、終身化。

（二）口訣：全民多現身。

三.現代教育理論的發展

（一）贊可夫

1。內容：發展性教學理論。

2。口訣：高度贊發展。

（二）布魯姆、布魯納

1。內容：布魯姆提出掌握學習理論，布魯納提出結構主義、發現學習。

2。口訣：木有掌握，哪來發現結構。

（三）瓦根舍因

1。內容：範例教學法。

2。口訣：瓦根找範例。

（四）蘇霍姆林斯基

1。內容：和諧教育理論。

2。口訣：和諧好司機。

四.個體身心發展的動因理論

（一）內發論

1。人物：柏拉圖、盧梭、孟子、弗洛伊德、威爾遜、格賽爾、霍爾、高爾登。

2。口訣：圖盧孟德四個兒子。

（二）外鑠論

1。人物：洛克、荀子、華生。

2。口訣：外婆尋找落花生。

五.教育目的的價值取向

（一）個人本位論

1。人物：羅傑斯、盧梭、福祿貝爾、裴斯泰洛齊。

2。口訣：囉嗦一路無人陪。

（二）社會本位論

1。人物：孔德、赫爾巴特、涂爾幹、柏拉圖。

2。口訣：黑社會恐嚇圖圖。

六.我國現代學制的確立和發展

（一）內容：壬寅學制（首次頒佈）、癸卯學制（第一個實施）、壬子癸丑學制（第一次規定男女同校；第一個具有資本主義性質）、壬戌學制（學習美國；一直沿用至解放初期）。

（二）口訣：人頒佈，鬼實施，資本主義男女丑，長期戌美國。

七.素質教育的內涵

（一）內容

1。素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

2。素質教育是面向全體學生的教育。

3。素質教育是促進學生髮展的教育。

4。素質教育是促進學生個性發展的教育。

5。素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。

（二）口訣：提素個性創兩全。

八.新課程改革

（一）學生觀

1。內容：學生是發展的人、學生是獨特的人、學生是具有獨立意義的人。

2。口訣：兩獨一發。

（二）教學觀

1。內容：教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”、教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”、教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”、教學從“關注學科”轉向“關注人”。

2。口訣：學習過人。

九.教學過程的基本規律

（一）內容

1。間接經驗與直接經驗相結合的規律。

2。掌握知識與發展智力相統一的規律。

3。傳授知識與思想品德教育相統一的規律。

4。教師的主導與學生的主體相統一的規律。

（二）口訣：掌間傳教。

十.教學原則

（一）內容：鞏固性原則、因材施教原則、量力性原則、循序漸進原則、科學性與思想性相結合原則、理論聯絡實際原則、直觀性原則、啟發性原則。

（二）口訣：馮鞏找因量，循思理直髮。

十一.一堂好課的基本特徵

（一）內容：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。

（二）口訣：書法節目語氣從容。

以上是教育學知識中一些重點知識的口訣，希望能對您的備考有所幫助。

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