孩子不好好上網課家長怎麼辦
上網課，學生不認真，家長著急；上課，學生鬧情緒，家長也著急。 那麼到底什麼原因導致了網課上得不開心呢？ 上網課前的準備工作要做好，如果沒有做好充分的準備工作，孩子就會產生牴觸情緒。 上網課時孩子不能專心聽講和作業，或者玩遊戲、看電視、聽音樂等。 家長一定要耐心跟孩子交流、引導。 可以對孩子說：“爸爸媽媽希望你在家好好學習”，如果是因為有不會做的題或做錯的題才沒辦法上網課的話那就更好了。 可以跟家裡的老人說：“爺爺奶奶年紀大了也不能幫你上網課”、“爸爸媽媽很想你在網上好好學習，但是我們現在上班很忙啊”等等。
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、家長要有耐心，千萬不要急躁，不要大聲呵斥孩子。
首先，家長要明白自己是孩子的榜樣，要給孩子做好示範。 家長如果在家裡大吵大鬧，孩子就會把家裡當成一個小世界。 第二，不要總是責怪、指責孩子。 孩子都有自尊心，他們也想得到大人的認可和表揚。 所以當家長對著孩子大喊大叫時，會讓孩子覺得被忽視、被嘲笑，甚至會產生逆反心理；如果父母情緒激動地罵孩子，他可能會認為自己做錯了事而不開心甚至是害怕犯錯。 所以不管是在學校還是在家裡上網課時，家長都要有耐心、多表揚、少批評和責備。
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、不要在孩子面前做與學習無關的事情。
讓孩子知道你已經準備好了要學習。 例如：當孩子在寫作業時，你可以對他說：“現在是學習時間，你就好好學，做完作業再看電視和玩。” 這樣就會讓孩子知道，無論作業寫完沒有完成，都必須先學習。 如果家長給孩子的壓力太大了，讓孩子感覺到壓力很大！ 那麼在這種情況下，他怎麼可能會好好學習呢？ 其實這種方式還是挺好的，也算是一種變相逼迫孩子主動學習的方式。
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、家長可以先給孩子做示範，比如可以要求孩子認真完成作業，或者要求其看一會兒電視節目；
4、對於上網課時，遇到了困難，可以要求孩子儘量不說話，不打擾他人。 ［上網課前要做好充分的準備工作才能有效地提高學習效率或學習效果。［網課中的每一分鐘都會很珍貴］ ［上網課時可以與老師互動。］這一點在課堂上更能體現出來。 ［做好課前準備，包括學習資料、準備好膝上型電腦或者手機等，可以提前和老師溝通一下上課時間安排或者可以與同學互動交流等等。］ ［上網課時要注意不要讓手機或其他電子產品吸引孩子的注意力］有些孩子在家裡經常玩手機，但這不是一個好現象：一方面容易分心，另一方面影響學習效果。
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、家長一定要多關心孩子的學習情況，多和孩子溝通，讓他們感覺到學習是自己的事情。
［其實家長在關心孩子學習的同時，也可以讓孩子參與到家庭事務中來，比如做家務、做飯等等。］ ［讓孩子把自己負責的事情做好，對孩子是一種鍛鍊。 ［我平時很喜歡上網課的，但在學校沒有了老師監督、同學們都有手機或電腦。］ ［很多家長都喜歡看電視，如果在網上學習的話，他們會覺得很無聊。所以最好能在家裡邊看電視邊學習。］ ［有些孩子喜歡上網課的時候玩手機或者電腦遊戲或看電視等等，但是父母總是要求他們學習和完成作業；還有一些家長經常不檢查孩子的家庭作業、也不去了解孩子的情況。］ 有一位網友說：我不知道孩子上網課能學到什麼知識？
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、父母最好給孩子做榜樣。
在孩子面前，儘量不要看電視、玩手機、打遊戲等。 要知道家長在孩子的心目中，是最重要的形象，家長每天都在跟孩子互動。 如果父母總是不認真聽課，經常看手機、打遊戲的話，孩子就會覺得不好好學習。 那麼家長應該怎麼做呢？ 如果你是學生，在家學習期間你也經常上網課的話，你應該會覺得自己特別累。 因為很多時候你都是被別人監督著的，而且你還沒有其他同學學習得好。
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、對已經不能上網課的學生給予支援和幫助，對上網課時遇到困難的學生給予更多支援和幫助。
有的學生因為特殊情況，無法在網上上課，這是家長要幫助他們的一個機會。 對於學生不能上網課的情況，我們應該幫助他一起制定計劃，解決困難。 比如，可以和他一起制定一個學習計劃表。 可以根據孩子自己制定的學習計劃表進行督促、檢查和輔導。 （我也想問問那些已經在家裡上網課的孩子們，你們也是這樣子嗎？你想過沒有？ 請家長們幫我們想想辦法！）
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、家長應注意觀察孩子的情緒變化，必要時向老師進行反映或諮詢。
孩子不願意上課，有可能是不想學習，也有可能是沒興趣學。 家長在家裡應該多關注孩子的心理狀態，比如和孩子交流、詢問一下孩子的情況（上網課有哪些不適？） 如果說孩子沒有任何的情緒波動，那麼我們就要考慮上網課對他的影響了。 家長要做的工作很簡單就是：先安撫好孩子的情緒。 如果孩子情緒比較激動、甚至會發脾氣，那家長一定要耐心地和孩子交流，瞭解到底為什麼發生這樣的事情。 如果說他能夠主動地認識到錯誤，願意改變態度了，那麼就沒有必要採取強制性措施了。 如果說他仍然抗拒上網課，那麼不妨和老師進行溝通一下：“網課真的挺辛苦的”“網上學完這個學期也沒什麼用”。 如果說他仍然不願意上課，那麼可以向老師反映一下情況。