國考備考：應用文之發言提綱

發言提綱的概念：

發言稿實際上就是演講稿，而發言提綱是發言稿的一種變體，是參加會議者為了在會議或者重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的內容的綱目，其實質上和發言稿沒有本質區別，不過就是把發言稿所需要的格式去掉即可。一般而言，發言稿的格式包含稱謂、開場白、正文、結尾四個部分。先看稱謂，這個大家肯定不陌生，一般針對不同的人群使用不同的稱謂，比如同學們、同志們或者鄉親們。開場白實際上就是發言稿的中心論點，講述今天自己發言的目的和要表達的思想。正文就是圍繞著中心思想的解釋或者描述，將自己內心所感所想表達出來。結尾也很好理解，其主要是指呼應開頭所講的主題，作出總結性的語言。

而發言提綱需要把稱謂刪除，標題可有可無。所以，就只剩最重要的部分，主體內容。

發言提綱的主體內容：

材料作主幹

◆聯絡現實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然

一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點

◆進入高潮。

運用排比、反覆和比喻

向聽眾呼籲手勢動感強 引人進入一種創造境界 仰視上空

寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明；如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。

例題：

省廳調研組近期將赴基層開展整治“三不為幹部”的專項調研，準備召集相關部門進行座談。假設領導安排你參加座談併發言，請重點圍繞如何整治三不為幹部現象提出意見和建議。

要求：觀點鮮明，條理清晰，表述簡潔，不超過400字，15分

參考答案：

1。突出教育激勵相結合。加強理想信念教育，增強宗旨意識，樹立正確的權力觀和事業觀，激發幹事創業的激情。突出正向激勵，拓寬勇於幹事創業、進取創新幹部的發展空間，“不拘一格降人才”，給予敢幹事、能幹事、會幹事、幹成事的幹部更大平臺，讓幹部有更多榮譽和事業上的“奔頭”。

2。健全考核評價機制。嚴格落實“三個區分開來”，設立容錯機制並嚴格劃定邊界，為真正敢擔責、敢創新的幹部卸下包袱，破解“怕擔責”困局。建立健全“顯績潛績兼顧、結果過程協調、重點全面街接、成績公論互補”的考核評價體系，為獎誰、容誰提供準確依據。將容錯糾錯與提醒、函詢和誠勉相結合，發揮教育、懲戒和保護幹部的作用，為擔當者保駕護航。

3。全面提升能力水平。多措並舉建立幹部“補短板”制度，補齊思維和能力上的不足。豐富多形式、多載體跨地區的培訓制度，讓幹部能走出去開闊眼界、增長才幹。並且要在區城內“幹部池子”中使用幹部，交流任職，激發幹部活力。