五年級上冊語文第五單元測試B卷，看站牌，辨藥品說明書

學習的目的，是為了更好

地

服務於生活，應用於工作。所以，在日常生活中，對一些生活常識要有所瞭解，幫助我們更好的生活。

一、此題考查對生字拼音的標準拼讀，以及字形的規範正確書寫。注意“菌”字裡面不是“木”而是“禾”。參考答案：1。殺菌治療 2。地區糧食窩裡。

二、本題考查字音的正確拼讀。A項中“歇涼”的“歇”讀音錯誤，正確讀音是“

xiē

”B項中“翹首”的“翹”讀音錯誤，正確讀音是“qiáo”；C項中“榛子”的“榛”讀音錯誤，正確讀音是“

zhēn

”。

三、本題考查詞語意思的理解，以及在短語中的搭配。D項中“梳理全身”不合適，課文中是梳理全身的毛，梳理的物件是“毛”。

四、題目意為有太陽才有美麗的世界，而B項與題意相反，直接排除，A與B之間，只有A意思與題意最接近。

五、此題考查對常用說明方法特點的掌握，以及實際句子的說明方法的辨析。參考答案：1。列數字 2。舉例子 3。作比較 4。打比方。

六、此題考查對課文內容的深度理解。參考答案：1。

√

2。

√

3。

√

4。

√。

七、此題為生活常識，考查對公交車站站臺標識的認讀了解。1。濱海桂冠2。早上六點下午六點3。濱海汽車站海王大廈 4。示例：王先生可以到返程站臺坐車。

八、閱讀理解

（一）生活常識：考查對藥品說明書內容的瞭解，以及正確使用。

1。按照醫生的話去做“食用”多用於食品類；“服用”多用於藥物

2。做第2題需要按照說明書中的內容逐項對照、排除。A項中9歲的

王智

父母不在身邊，不符合“注意事項”的第6點；B項中李江的表現屬於脾胃陰虛者，根據“注意事項”中的第2點可知李江不宜服用此藥；C項中趙強胃不舒服是跑步造成的，同樣不適合；D項中紀清經常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦，根據“功能主治”，可知他可以服用。

3。這種藥的主要作用是醒脾調中，升發胃氣。感冒發燒吃它不管用。

（二）

1。木衛一像個大火球；木衛一上的火山噴發力強；木衛一被岩漿包裹，色彩豐富；木衛一的核心受到木星引力的影響。

2。（1）打比方列數字（2）列數字作比較打比方

3。木衛一特定稱謂

4。新穎有趣，生動形象地寫出了木衛一的特點。提示：第1題考查對文章內容的整體感知和獲取資訊的能力。短文第2、3、4、5自然段分別介紹了一個特點。仔細閱讀短文，提取相關資訊，稍加歸納即可。第2題考查對短文標題以及標點符號作用的理解能力。引號有多種用法，題目中的“調色盤”加引號表示特定稱謂。

九、本題考查寫作能力。主題是寫動物，體裁是說明文，仿照課文《太陽》或《松鼠》、習作例文的寫作方法，把小動物的外形特點、生活習性等介紹清楚。

智慧屋

圖中的物為我國古代的四大發明，分別是：指南針造紙術火藥印刷術

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