體育課或取代英語課成為主科？預計2023開始實施，家長支援不已
新課標背景下，體育與健康課佔總課時比例10%-11%，超越了外語，成為中小學階段第三大主科。
我國課程標準經歷了多次的修訂，這都是為了符合學生的身心發展，從前體育課並沒有受到太大的重視，經常出現
被占課
的情況。
這也是受到應試教育模式的影響，過度的關注學生的文化成績，家長也沒認為這有什麼不妥，在學生放學後，把學生直接送到補課班，只在乎學生的成績。
而體育作為
非學科類課程
，也是副科，面對學科類科目老師的要求，也不好拒絕，雖然是體育課，學生改成文化課的事情時有發生。
教育內卷化嚴重，學生承受巨大的
心理壓力
，如果不得以解決，學生必然會受到不好的影響。
為了促進學生全面發展，同時也為了減輕學生的學習負擔，新課標要求提高體育的地位，把體育從副科改為主科。
體育課或取代英語課成為主科？預計2023開始實施，家長支援不已
教育很複雜，不是一兩句話就能說清楚的，教育不僅關係到學生的發展，也牽扯老師、家長、社會等方方面面，每個人都有責任推動我國教育的進步。
為了給學生提供更好的環境，各地各所學校都積極配合新課標實施，比如廣州地區的各所小學，雖然語文和數學地位穩固，但是已經
增加了體育課，相對應的，英語課程有所減少
。
於是很多人猜測，體育課或將取代英語課的主科地位，可能明年就會全面實施。
對此，家長還是比較支援的，為了提高孩子的英語成績，家長花費很大的心思，光是補課費就
佔據了大部分家庭支出。
這都是因為英語的主科地位，在考試中決定學生能夠考上理想的學校。
所以，如果體育課能取代英語的話，學生能夠鍛鍊身體，同時壓力也不需要這麼大了，家長自然是願意的。
不過這樣的想法實行起來還是有很挑戰性的
，廣東作為一線地區
，很多教育試點都再次展開，小學體育課雖有所增加，但也不代表會取代英語的位置。
一個是非學科類課程，一個是學科類課程，兩者之間其實並不衝突。
從現在中小學課程標準來看，是希望讓中小學得到綜合發展，增加體育課是為了學生的身體健康，同時學生也能
透過運動緩解心理壓力
，從而帶著更好的狀態投入到學習當中。
體育課地位得到提升，不代表英語課不重要
英語說到底也是一門外來語，在過去很長一段時間，確實花費了學生不少時間和精力，而當學生大學畢業後，能用到英語的地方卻少之又少，這就形成了一種矛盾心理，很多人都認為學習英語沒必要。
現在正好趕上教育改革的浪潮，
體育在中考中發揮著關鍵作用
，所以體育課的地位也得到提升。
現在在中小學課堂中，體育被占課的情況一去不復返。
大家開始拿體育和英語作比較，其實，重視體育並不代表英語課不重要，即便學生小學不學英語，上初中還是要學習的，這也是為了學生以後的發展。
所以，學生不要抱有僥倖心理，
每一個學科都有存在的價值，
學生都要認真對待，這樣才能在考試中有出色的發揮。
根據新課標要求，學生要透過體育課學習專項運動技能
從前學生上體育課，基本都是繞操場跑兩圈就自由活動了，但是經過改革之後，新課標對體育課有著嚴格的要求，學生需要提高
體育課學習專項運動技能。
這就意味著體育課變得越來越正規了，也能提高學生的重視程度。
學校根據課程標準對體育課進行安排，這樣學生不僅得到了鍛鍊，還學到了體育技能。
每個學生的潛力不同，一些學生具備體育天賦，老師能
透過體育課選拔人才
，成為運動健將，這也是學生的發展方式之一。
素質教育不僅限於發現學生學習文化知識的能力，同時也注重學生髮展特長。
體育課得到重視之後，今後
對體育老師的需求將會變大
，學生也能把這作為今後的發展方向，老師作為鐵飯碗，穩定有保障，所以體育生可以報考該方向的專業，畢業後考個體育老師也不錯。
教育的意義就是促進人的進步，從前教育可能有侷限性，但是經過改革之後，給所有學生提供了機會，這就看學生自己能否把握住了。
話題討論：作為學生家長，你是否支援體育成為主科？
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