掌握這三種數學學習方法，成績嗖嗖提高

很多朋友都會提起，自己的孩子數學方面不是很強，很多題目不會做，很多公式記不住。平時也有認真學，但是就是一竅不通，自己跟著著急，卻不知道該怎麼幫助孩子。

數學作為主課的環節，其重要性不可忽視，甚至有“得數學者得天下”的說法。而且數學與後續的物理、化學都有不同程度的連線。打好數學基礎，築好數學寶塔是家長們都很重視的事情。

朋友紫源說：“我孩子上初中，數學就跟不太上了，考試分數都在平均線以下，急死人了。”另一個朋友表示，他的孩子上高中，本來初中的數學學得很好，但是到了高中突然就一落千丈，他不知道是怎麼回事，孩子自己也很著急。

其實大可不必如此緊張，我教你三招，針對數學學習就會見成效！

一、將公式記牢

數學是邏輯性思維，它不同於語文的理解，更偏重於真實，也就是說，對就是對，錯就是錯，沒有局中選項。所以對於數學概念的學習，要求更高一些。

只有將這些數學公式、概念記牢了、背會了，才能談得上後續的運用。

比如說圓面積的計算公式就是πr，如果錯記成為了πd，那麼是無論如何都不能得出正確結論的。

那麼如何將公式和概念等抽象資料的內容記準確呢？

可以透過對比的方式，辨別公式之間的聯絡和區別，增強理解。

還是用圓的相關計算公式打比方，圓面積公式是πr，圓周長公式是2πr或πd，其中r是圓的半徑，d是圓的直徑。如果將兩者用聯絡的觀點看，那麼圓的面積和周長都有π和r；如果將兩者用區別的觀點看，那麼圓的面積和周長之間是差了一個“r”的。

透過對比，容易將知識瞭解得更透徹，讓知識變得有條理性。

還可以利用口訣的方式進行記憶。比如“奇變偶不變，符號看象限”等之類的口訣，用幽默風趣的方式加深記憶，達到將公式記牢的目的。

二、將方法用對

很多孩子學不好數學，不是因為他記錯了公式，而是沒有找到正確的做題方法。將做題方法用對了，才能得到正確的答案。

要想能運用好做題方法，就要跟住老師上課的內容。很多同事看中課後的補習，認為孩子上課學不會，老師顧不過來，靠課後補習很重要，實則不然。老師上課講述的內容，都是最基本的，雖然可能不是簡便演算法，但是是孩子容易理解的。有些課外補習班，打著“簡便做題”的噱頭，實則運用高階演算法，不僅不便於孩子的理解，也不利於同類題型的推理。

所以要上課跟住老師，將做題方法先用對了，再考慮其他問題。

而且上課的時候，同一個題型，老師不會只舉一個例子做一道題，在講述新知識的時候，也往往都是循序漸進的。跟住老師的思路，先理解題目再找好方法，才是學習數學的必經之路。

如果對於某種提醒已經很熟練了，那麼可以嘗試有沒有其他通向正確答案的道路。這樣還可以培養思維，遇到複雜問題不會立刻卡住。

用對方法沒有捷徑可走，需要做到認真聽講、不斷地練習題目、區分不同題型和考點等，只有這樣才能掌握最合理的方法。