跟孩子學小古文｜第3篇：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之

近日，在和孩子一起看《常爸小古文》。我們以為，古文一定很艱澀，但常爸卻用一種孩子能聽得懂的方式來講述典故，無形中讓孩子懂得了生活的經驗、人和人的相處之道、正確的求學態度、高尚的個人品格和宏大的人生格局！

古人總結的智慧受用無窮，無論是孩子還是成人。於是決定做一份《常爸小古文》的筆記，不僅能更從容地應對孩子成長中的“小煩惱”，也能用古人智慧來渡自己！——何小河

常爸小古文第三篇

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文|何小河，7年親子閱讀，陪伴孩子一起讀1000+本書，分享家庭教育與成長乾貨，記錄好玩的國學、數學、英語啟蒙等。

圖|錄自常爸小古文，版權歸其所有。

我家樓下有個小男孩，長得白白淨淨，眼睛大大的，臉上居然還有兩個酒窩，看著就招人喜歡。可接觸多了，就發現他有個毛病，就是愛抱怨，不是說同學針對他，不跟他玩，就是說鄰居小朋友對他不好。

有一次在電梯裡遇見他們一家，他又在跟媽媽抱怨同學。估計他媽媽已經很瞭解他了，忍不住生氣地問他：

“那你對同學，又是怎樣的呢？是不是應該先找找自己的原因啊？！”

他們的對話，倒是讓我想到了常爸小古文裡的其中一篇。

1.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之

這天，常爸帶小小常來到“老人之家”。

看見他們走來，一位老爺爺笑眯眯地跟常爸打招呼：“常爸，你又變帥了！”

走了沒幾步，又來了一位老奶奶，手上拿著一條紅圍巾，把它放到常爸手上：“給你織的圍巾，冬天的時候可以戴呀。”

看著這一幕幕，小小常忍不住嘆道：“爸爸，老爺爺老奶奶對您可真好。”

常爸則慈愛地跟兒子解釋道：“是呀，

愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之

。說的就是這個道理。”

這跟之前常爸說的“

仁者愛人，有禮者敬人

”很像，其實它們具有相通之處，而且都出自《孟子》。

愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。意思就是說——

愛護別人的人，別人也常愛護他。

尊敬別人的人，別人也常尊敬他。

告訴我們，

想讓別人怎樣對待自己，自己就要先怎樣對待別人

。

2.“飛將軍”李廣

李廣就是這樣的人，他的故事就是“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”的真實寫照。

漢代名將李廣是個愛國家、愛百姓的好將軍，他的一生，打了很多仗。

李廣對士兵非常照顧，每次打了勝仗，朝廷賞賜他東西，他都把東西分給大家；外出行軍打仗時，也是和士兵們同甘共苦。尤其是缺吃少穿時，他都是先緊著士兵們，士兵們沒吃到東西，他絕不吃東西，士兵們沒喝到水，他也不喝水。

因為他關心愛護百姓和士兵，所以百姓和士兵也都非常愛戴他。他去世後，軍中將士都為他痛哭，百姓們無論認識不認識，男女老少也都為他痛哭。

李廣關心愛護他人，所以他也贏得了別人的關心和愛戴。

常爸告訴小小常，

敬老院的老爺爺和老奶奶們很需要別人的關心和愛護，所以他一有空就來這裡陪他們聊聊天。老人們感受到了他對他們的愛和尊重，所以他們也這樣對常爸。

聽完爸爸的話，小小常向爸爸保證道：“爸爸，我要向您學習。關心愛護尊敬我身邊的每一個人。”

小河感悟——

將心比心，珍惜擁有

人與人之間的情感，都是相互的，這一道理對於成人、孩子都適用。

你若笑臉相迎，別人又怎會冷若冰霜；你若寬厚待人，別人又怎會錙銖必較

。所謂你敬我一尺，我敬你一丈，不過也是這個道理。

別人對待你的樣子，就是你對別人的鏡子。當你覺得周遭對你都不友善時，此刻要做的應該是，停下來，反思自己的行為，而不是無謂抱怨。

記得，常常對自己，也對孩子說：

你待世界以溫柔，世界也將許你春暖花開。

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小河說說

古文之美，歸於生活

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