專治不愛學習寫作業磨蹭的孩子，用好3招，讓孩子學習自覺又主動
【課程引入】
你是否遇到過這樣的情景：
你對孩子不停地喊不停地嘮叨，孩子對學習就是沒興趣；
放學回來不是找同學玩，就是打遊戲、看電視、玩手機，就是不主動寫作業；
好不容易坐到書桌旁，剛寫一會兒，就開始找東西、玩文具，半天過去磨磨蹭蹭都沒寫多少。
面對這樣的孩子你是不是覺得很頭疼，甚至一度懷疑自己孩子天生不是學習的料，其實你的孩子不愛學習不是他的錯，只是我們家長沒有找到好的方法。孩子為什麼不愛學習，寫作業總是磨蹭呢？這其實是有原因的。
人都有天生的惰性，更何況是孩子。磨蹭幾乎是每個孩子的通病，而寫作業磨蹭是家長在教育孩子過程中遇到的最大難題，讓家長不知道如何攻克。
【課程預告】
今天這節課我就教你3招，這個方法的原理就是剖析孩子不愛學習、寫作業磨蹭的背後原因，然後對症下藥，逐漸培養孩子愛學習，積極完成作業的好習慣。
這節課的內容主要包括兩部分：
第一部分，我會為你分析孩子不愛學習、寫作業磨蹭背後的原因；
第二部分，我會教你使用3招方法，幫助你的孩子丟掉磨蹭的壞習慣，養成愛學習、積極完成作業的好習慣。
學完這節課，你會發現，原來你的孩子也是愛學習的好孩子呀！
首先，我們來看第一部分，為什麼你的孩子不愛學習，寫作業總是磨蹭？
【課程主體】
一、 為什麼你的孩子不愛學習、寫作業總是磨蹭？
孩子不愛學習、寫作業磨蹭，大致可以分為以下3個原因：
1.
沒有給孩子營造一個安靜有濃厚家庭學習氛圍的環境
首先，就是沒有給孩子營造一個安靜有濃厚家庭氛圍的環境。
比如，父母回家總是玩手機，看電視，卻來要求孩子快點學習，快點寫作業，人都有攀比心理，孩子也是，為什麼大人可以這樣，我卻不可以呢？這時孩子就會形成一種不平衡心理，這種心理就會影響孩子寫作業的主動性。
還有的父母在單位不順心，回家看到對方動不動就發火，夫妻關係不好總吵架。孩子一回家就想著如何不讓父母吵架，擔憂父母總有一天會離婚。這時孩子就會產生恐懼心理，這種心理就會影響孩子不能安心寫作業。
這樣的情況下，孩子哪還有心思學習，安心寫作業？
瞭解了第一個原因，那接下來我們來看看影響孩子的第二個原因，外界事情吸引，無法抵抗誘惑。
2.
孩子容易被外界事情吸引，無法抵抗外界誘惑
。
其次，就是孩子生性活潑，好奇心強，在學習的過程中，孩子的專注力和自制力還不夠強，很容易被外界事情所吸引，無法抵抗，而沒有辦法把所有心思放在學習上。
例如，一放學看見其他小朋友在外面玩，自己當然也想去玩，自然就不想回家學習，寫作業了。對孩子來說，能給自己帶來快樂的外界誘惑，比枯燥無味的學習生活更要吸引自己，所以對學習不感興趣，一心只想放到玩樂上。
這就是孩子容易被外誘惑而導致不愛學習的原因，那接下來我們看看最後一個原因是什麼？
2. 孩子沒有找到好的學習方法，學得吃力。
最後，就是孩子沒有找到好的學習方法，學得吃力。
孩子在學習過程中，沒有找到好的學習方法，不懂利用自己已學的知識舉一反三，遇到同類型題也不會解決，學習起來就會很吃力。
例如，孩子同樣的題做過了，也學會了。但沒有學會把知識舉一反三，融會貫通。下次遇到同類型題，稍加變化，孩子就又不會了，讓學習變得費力。
這種吃力不討好的行為，讓孩子對學習失去興趣，產生厭惡感。
家有這樣不愛學習，寫作業磨蹭的熊孩子真的讓父母頭疼，又讓父母不知如何是好。面對這樣的孩子，我們暴跳如雷，棍棒教育都是無濟於事的。
接下來，我就告訴你怎樣巧用3招，就讓孩子養成愛學習、寫作業不磨蹭的好習慣。
二、巧用3招，讓孩子養成愛學習、寫作業不磨蹭的好習慣
透過下面的3招方法，只要我們照著做就可以讓我們告別熊孩子。
1
、 營造濃厚的學習氛圍
首先是給孩子營造一個安靜有濃厚家庭學習氛圍的環境。
為了給孩子營造一個安靜有濃厚家庭學習氛圍，我們要如何做呢？
1
）安靜固定的學習環境。
首先，就是給孩子安排一個固定的學習環境。
比如，父母可以安排孩子在一個獨立的房間學習，配上孩子喜歡的書桌，書架也擺放上孩子的書。營造一個安靜學習的氛圍，讓孩子可以安靜下來，心也平靜下來。這是可以開始好好學習的前提。
2
）營造濃厚的家庭學習氛圍
其次，就是給孩子營造一個濃厚的家庭學習氛圍。
都說父母是孩子最好的學習榜樣，也是孩子的第一任老師，所以父母的言傳身教對孩子有著直接的影響。
父母回家不要總是玩手機，看電視。也要把在單位的不順心統統丟在家門外，調整好心態再進家門，你要知道父母的情緒也直接影響孩子的情緒。
例如，在孩子學習寫作業的時候，父母這時候就可以也在一旁學習，學習你的專業技能知識，提升自己的書都可以。孩子看著父母都這麼愛學習，不用你多說什麼，孩子自然會在你的影響下喜歡上學習。
有著濃厚學習氛圍的家庭，孩子在這樣的環境薰陶下，想不愛學習都難。所以給孩子一個安靜有學習氛圍的環境是非常必要的。
2
、 培養孩子的專注力和自制力
其次是培養孩子的專注力和自制力，讓孩子做事更專心，減少外界的誘惑。
那接下來我們看看如何培養孩子的專注力和自制力？
1
）培養孩子的專注力。
首先，就是培養孩子的專注力。
在培養專注力之前，我們得先給孩子創造一個安靜的家庭氛圍，降低外界環境對孩子的干擾。
都說興趣是最好的老師，大人對自己喜歡的、感興趣的事情都比較積極，比較專注，更何況是孩子呢？父母可以引導孩子集中注意力做自己感興趣的事情。
比如，孩子對畫畫感興趣，可以訓練孩子畫畫時間由5~10分鐘開始，之後逐漸延長。父母在進行專注力訓練的過程中還可以適當休息進行語言和物質鼓勵，幫助孩子更好地集中注意力，但不宜採取粗暴、言語侮辱、懲罰措施。
在不斷的訓練中，孩子的專注力就會不斷加強，受到外界干擾的機率也會大大降低，學習效率與之前相比也會夠得到提高。
2
）培養孩子的自制力
其次，就是培養孩子的自制力。
比如，經典的“棉花糖實驗”，就是讓一群五歲左右的孩子來選擇如何吃掉面前的棉花糖——一是選擇堅持15分鐘之後吃掉，會多獎勵一塊棉花糖； 二是選擇馬上吃掉棉花糖，那就沒有獎勵了。
實驗發現，選擇15分鐘之後吃棉花糖的孩子在以後的人生中學習成績更好，面對困難挫折不會輕易放棄。對孩子來說，自制力也是很重要的，那麼自制力要如何培養呢？
比如，當孩子對父母有要求時，不要馬上答應，可以延時滿足孩子的願望。事事都滿足，只會讓孩子覺得理所當然，不會控制自己的慾望。當孩子想要某個獎勵，我們可以和孩子制定一個目標，目標完成後才會得到獎勵，告訴孩子只有提高自制力，才會獲得更多獎勵。為了獎勵，孩子自然會努力控制自己，自制力也會不斷加強。
孩子的專注力和自制力都加強了，自然不用擔心孩子學習和寫作業磨蹭的事情了。
擁有較強的專注力和自制力是可以通過後天習得的，經過不斷的訓練加強，我們也可以讓孩子變得更好，更加優秀。
3
、 幫助孩子改進學習方法
培養孩子懂得舉一反三、融會貫通，這樣孩子學習才會不費力。
那我們如何培養孩子的這種能力呢？
比如，孩子在學校學習了基本概念、原理後，家長要教他們學會舉一反三，熟練解答練習或考試題目。就像小學的和差倍應用題，不要死記硬背數量關係式，可以透過設份數，配合畫線段圖就可以很好地把數量關係展示出來，這樣便於孩子直觀觀察，做出分析，從而正確列出算式，解決問題。逐步讓孩子掌握圖示輔助理解的方法，有了方法，就相當於有了解題的一個工具。之後，在遇到此類題孩子便會舉一反三的解答了
在舉一反三的過程中，不僅會讓孩子加深對所學知識的印象，還有利於孩子對這些知識的理解，而加深了印象、理解了之後就有利於孩子對這些知識的掌握和作用。
所以讓孩子學會把知識舉一反三，這樣才會把學的知識融會貫通，讓學習不費力。孩子掌握了學習方法，自然對學習就不排斥了。
透過以上3招方法的簡單學習，只要父母去不斷實踐，相信很快你就能收穫一個愛學習、寫作業不磨蹭的好孩子。
【本期小結】
好了，以上就是本節課的全部內容，我們來總結回顧一下：首先探討了孩子不愛學習、寫作業磨蹭背後的3個原因？針對原因給出了具體的解決方案，如何讓孩子不再磨蹭逐漸養成愛學習、積極完成作業的好習慣。然後，我們用3招讓孩子讓養成好習慣：首先，要給孩子營造一個安靜有濃厚家庭學習氛圍的環境，讓孩子能安心寫作業；其次，培養孩子的專注力和自制力，讓孩子把心思完全放在學習上；最後，幫助引導孩子學會把學過的知識舉一反三，融會貫通。透過這節課的學習，相信你一定明白了回家該如何去做，相信很快你就擁有一個愛學習，積極完成作的好孩子。
