講師孵化完美蛻變——仁仁家講師落地班打破常規的教育模式
(上圖為中國家庭教育行業協會發起人之一、中國教育部家庭教育指導師、中國人社部養成教育指導師、仁仁家商學院創始人、仁仁家教育諮詢有限公司董事長李文靜)
一、家庭教育講師/指導師專業化需求
人們日益增長的美好生活需要不僅是物質層面的，更有精神層面的。對每一個家庭來說，父母作為孩子的教育者，承擔著立德樹人的艱鉅使命，同時也有對提升自身素質、提高家庭教育水平的強烈需求，有接受科學的家庭教育指導的迫切需要。建立一支專業化的家庭教育講師人才隊伍，成為適應時代發展和滿足家長需求的當務之急。
二、國家以及社會各屆的高度重視
在國家政策層面，家庭教育得到國家多方面的重視，也在一定意義上表明家庭教育講師的範圍和功能不斷拓展，家庭教育指導的重點任務與時俱進、不斷更新。仁仁家教育集團正是以“傾力打造核心講師團，助推家庭教育立法”為願景的前提下成立。
三、家庭教育指導機構的快速發展迫切需要專業人才
此外，全國有數百家家庭教育類報刊，相關電視欄目，以及網路新媒體等大眾傳播媒介不計其數；社會上大量的家庭教育諮詢、服務機構對家長進行多種形式的、個性化的指導等等。
正是鑑於我國家庭教育不斷髮展的現實，每一個有關家庭教育工作的檔案中，都有關於指導者隊伍建設和培訓要求，專業化是大勢所趨。
就目前我國的家庭教育指導人員的專業化狀況而言，專業水平良莠不齊。“專業化”的標準如何界定？“系統培訓”的內容是什麼？構建怎樣的講師團隊，迫切需要進行整體設計，並進入實質性操作整合，做出具體的實施安排。
而《講師落地班》正是為了加強家庭教育講師隊伍的培養，重視對傳播家庭教育知識人才數量、質量的提升，訓練出一批真正能夠擔負起傳播家庭教育重任的人才。近日仁仁家第三屆《講師落地班》在京圓滿舉行，課程以精品小班授課，全程演練通關，是培養專業家庭教育人才的課程。
李文靜老師是中國家庭教育行業協會發起人之一，也是本次《講師落地班》的主講老師，她表示國家對家庭教育和家庭教育指導的重視，證明了、也預示著我國的家庭教育指導將不斷在新的、更高層次上發展。
在《講師落地班》中課程內容分為八大板塊：
第一板塊：
三種震撼開場方式 。
一堂課程的好壞很大程度取決於課程的開場，如何把開場設定的精彩，讓學員瞬間投入課程之中，課程現場分析其特點和方法，並且進行模擬演練，文靜老師全程一對一輔導。
第二板塊：
八大家庭教育經典案例。
深度剖析社會上家庭教育成功與缺失造成孩子不同的命運，對家庭教育的原則與方法等家庭教育的各個要素做了系統論述；分析了家庭教育與學校教育、社會教育的關係。
第三板塊：
三大型別父母精彩分析。
第四板塊：
八小類家長的特點及對應的案例講解。
探討了最佳化人的社會化家庭因素，從兒童權利、父母角色等多層面、多角度瞭解孩子、認識家長；在家庭層面，分析了家庭諸要素與家庭教育的關係，認識家庭功能、家庭結構、家庭關係、家庭文化、家庭生活方式對家庭教育的作用。讓家長能夠更有效的幫助孩子、引導孩子成長。
第五板塊：
兩種號召全員熱烈鼓掌的幽默互動。
第六板塊：
讓全體學員大聲迴應講師的幽默技巧。
五、六板塊是以圍繞講師能力提升而設，在專業的家庭教育知識能力為前提下，如何更好的讓家長吸收、掌握才是我們設立《講師落地班》的最終目的。家庭教育落在實處還是家長的踐行，引起家長的反思和共鳴，讓家長參與到家庭教育實踐中。
第七板塊：
如何讓孩子更自信、如何最佳化親子關係、如何讓孩子更有動力、如何讓孩子更愛學習等經典內容。
家長和兒童的心理現象與心理活動的特點。第七板塊對家庭教育中的基本心理學理論、兒童心智發展的基本規律、不同年齡階段兒童心智發展的基本特徵進行了系統闡述；針對兒童的學習特點與家庭學習環境的創設、家長認識與干預兒童發展性障礙、不同群體兒童的心理特點與家庭教育、尤其是將父母作為分析物件，對父母的教育觀、教育行為與兒童發展，父母的撫育支援與心理健康所做的分析，對於指導家長提高自身素質具有重要意義。
第八板塊：
如何在講座中融入軟營銷
為家庭教育的有序、良性發展，讓家庭教育最大化的普及，“營銷”在家庭教育的推廣中顯得尤為重要，讓家長長期學習家庭教育，同時也家長在學習中也充當傳播的角色，文靜老師在《講師落地班》中進行了剖析。
家庭教育課程常常是因人而異、因人而變；儘管近幾年與家庭教育相關的機構持續增加，但是經過系統學習具有專業水平的講師卻寥寥無幾；社會上一些熱衷於家庭教育的人士和志願者大多沒有家庭教育及其相關專業背景或沒有經過系統的家庭教育理論培訓。《講師落地班》的誕生在很大程度上解決了這些問題，雖然剛剛舉辦三期，不過在社會各界的到了很好的反響，培養出了一批優秀的家庭教育講師，也得到了全國包近兩百家知名媒體的跟蹤報道。
其中來自鄂爾多斯立岡教育的王龍崗老師，在第二屆《講師落地班》三天三夜系統學習後，透過學習到的專業家庭教育內容，獲得了當地教育局的支援，成為鄂爾多斯市的最知名家庭教育講師。
來自山東章丘張怡晨老師，是一位95後的在校大學生，透過在《講師落地班》三天三夜的鍛造，突破年齡的侷限，成功晉級講師前十強。學成之後在當地的一家培訓學校擔任執行校長，並且在線上線下舉辦多場家庭教育講座，獲得了無數的好評，如今已經是仁仁家青年導師中的核心力量。
主講老師李文靜在《講師落地班》中提出透過科學的、正規化、系統性的培訓，實現家庭教育人才隊伍專業化目標，成為家庭教育工作領域的當務之急，也是家庭教育立法必須做的基礎性工作。
《講師落地班》的三天三夜課程圍繞一堂精彩的家庭教育課程，彙集了成為一名專業家庭教育講師的綜合知識。每一個板塊闡述要點的多次論證，到撰寫講稿、反覆修改補充，每一個字、每一句話、每一個動作李文靜老師都傾注了大量心血。
李文靜老師在開課的同時就提出，家庭教育專業人才培養必須納入正規的教育培訓體系，並且對家庭教育講師的選拔提出了非常高的要求，任何人都可以參與到學習中，但是真正可以成為講師，傳播家庭教育知識的人，必須經過嚴格的考核。很欣慰的是，我們看到了每一位學員都全力以赴，為自身的成長、為推廣家庭教育、為萬千青少年的未來，每一個人都展現了最佳狀態。早晨起來是拿起講稿在練習，晚上睡覺前也是背誦著家庭教育的講稿而眠。
在綜合了語言表達、舞臺颱風、知識掌握等專業考核外，同時還考核標準還有時間經歷去推廣開展家庭教育工作，最終經過仁仁家講師評定小組遴選出十位最牛講師團榮譽成員，他們分別是（排名不分前後）：
少兒語言表演導師——黃亞竹
零度線教育聯合創始人——滿娟
啟典教育創始人——崔麗
龍成記憶創始人——彭健
千牛教育連鎖創始人——胡玲
泰安上善教育創始人——李秀
佳穎全腦創始人——張永飛
瑪爾比恩國際早教中心淮安中心負責人——伏佳麗
中國青年詩人協會會員——王興東
好西好教育聯合創始人 ——周麗斯
這十位榮譽講師的誕生，標誌著仁仁家打造頂級師資團隊的願景又進了一步，家庭教育全國巡講行列又多了十位傳播大愛，為萬千家庭幸福而前行的師者。
第三屆家庭教育《講師落地班》圓滿結束！
我們呼籲：我國家庭教育講師專業化培訓迫在眉睫，為制定家庭教育法打基礎勢在必行！
我們相信：在家庭教育《講師落地班》的開展，是家庭教育推廣良好的開端，必將有光明的前景！
