停課不停學，五下第一課《古詩三首》，練習題
一、文學常識填空。
1、《四時田園雜興》（其三十一）的作者是（ ）字（ ）一字幼元，早年號（ ）晚年號（ ），（ ）名臣、文學家。
2、《稚子弄冰》的作者（ ）字（ ），號（ ），吉州吉水（今江西吉水人）。（ ）著名詩人，代表作有（ ）（ ）（ ）
3、《村晚》作者（ ），其詩見《 》卷七十四。
二、讀古詩詞義，詩意，表達情感。
1、讀古詩巜四時田園雜興》（其三十一）回答問題。
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（1）這首詩中都寫了哪些人物？他們分別在幹什麼？
（2）晝：（ ）夜：（ ）未解：（ ）
（3）詩中的兒女和童孫，給你留下了怎樣的印象？詩人看到這樣的情景會有怎樣的感受呢？
（4）詩意：（ ）
2、讀古詩《稚子弄冰》回答問題
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
（1）稚的讀音（ ）鉦的讀音（ ）磬的讀音（ ）
（2）稚子：（ ）弄冰：（ ）
如何理解題目“稚子弄冰”？
（3）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
①金盆脫曉冰：（ ）鉦：（ ）
詩意：（ ）
②“脫““穿”這兩個字是（ ）描寫
③稚子，為什麼要特意去找來彩絲呢？說明什麼？
④想象一下，看著成果，稚子的心情如何呢？
⑤這兩句詩表現出了什麼呢？
（4）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
磬：（ ）玻璃：（ ）
①“穿林響”和“碎地聲”都是（ ）描寫，穿林響表達的是（ ）之情，“碎地聲”表達的是（ ）之情。
詩意：（ ）
②哪個字看出冰碎的很突然？表達了什麼呢？
（5）詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣，詩人是從哪些方面來描寫的？
3、讀古詩《村晚》，回答問題。
草滿池塘水滿陂，山街落日浸寒漪。
（1）陂的讀音是（ ），漪的讀音是（ ）。陂的意思是：（ ），漪的意思是：（ ）。
（2）這句詩所描繪的景物有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（3）這句詩屬於（ ）描寫。它的寫景順序是（ ）。描寫的是（ ）時候的景色。表現手法是（ ）。
（4）這句詩的意思是：（ ）
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
（1）橫的意思是：（ ）；腔的意思是：（ ）；信口的意思是：（ ）。
（2）作者“所見”是：（ ）“所聽”是：（ ）
（3）詩意：（ ）
（4）表達的情感：（ ）
答案：
1、范成大 致能 此山居士 石湖居士 南宋
2、楊萬里 廷秀 誠齋 南宋 《小池》
《舟過安仁》《過鬆源晨炊漆公店》
3、雷震 《宋詩紀事》
二、1、（1）兒女：晝耕田 夜績麻 童孫：傍桑陰 學種瓜
（2）、白天 夜晚 不會，不懂得
（3）村莊兒女：繁忙，辛勞
童孫：聰明好學，勤勞樸實，調皮可愛，不怕苦累。
詩人：喜愛、熱愛、嚮往
（4）村莊的人們白天下田除草，晚上搓麻線，都不得閒，各自都為家庭承擔一定的責任。孩子們不會耕地也不會織布，卻也不閒著，他們在茂密成蔭的桑樹底下學種瓜。
2、（1）zhì zhēng qìng
（2）幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
（3）①早晨從金屬盆裡把冰取出來
一種金屬打擊樂器，形狀像鍾，有長柄。
②詩意：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盆中的冰塊脫下，用彩絲穿起來，提在手中當鉦來敲。
③因為稚子很重視這場遊戲，很喜歡他的玩具，他想把它做得更漂亮。
④十分興奮，十分開心。
⑤表現出兒童的聰明伶俐，天真活潑，和脫冰作戲的盎然意趣。
（4）、一種打擊樂器，形狀像曲尺
一種天然玉石，也叫水玉
①聲音 喜悅 惋惜
他輕輕敲打，冰塊發出像玉磬一樣穿林而過的響聲。當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音一冰塊落地，發出瞭如玻璃破碎的聲音。
②忽作 突出冰破碎的突然和孩童的失望。
心態：寒天弄冰，童心熾熱。
色澤：“金”盆，“彩“絲，穿“銀”冰
形態：是用“金盆“脫出的”銀鉦“，圓形
聲音：有”玉磬穿林響“的高亢，忽又轉作“玻璃碎地聲”的清脆。
3、（1）bēi yī 池岸 水中的波紋
（2） 青草 池塘 池水 池岸 遠山 落日 倒影 波紋
（3） 靜景 由近及遠 春末夏初 借景抒情
（4） 詩意：綠草長滿了池塘，池塘裡的水幾乎溢位了塘岸，遠遠的青山銜著通紅的落日，一起把影子倒影在池水波紋中。
（1）橫：橫坐在 腔：曲調 信口：隨口
（2）所見：牧童，牛，短笛；所聽：笛聲
（3）詩意：那小牧童橫坐在牛背上，緩緩地把家還。拿著一隻短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
