《孩子,你今天勞動了嗎?》追蹤:學生田間學農事感受勞動苦與樂

孩子在“快樂農場”體驗種菜

“左手抓住水稻,右手拿著鐮刀,對準距水稻根部大約10釐米的地方割下去”“小心鐮刀,不要割到手”……近日,安溪縣桃舟中學將勞動課搬到了當地農業基地,同學們在農戶的指導下收割稻穀,體驗勞動的辛苦和豐收的喜悅。鯉城區新步實驗小學今秋開展的勞動課也很有特色,該校承租了一片農田當作“快樂農場”,讓學生們親身參與農事,體驗田間勞動。

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鬆土

學校租農田

作為“快樂農場”

泉州網9月22日訊(記者王麗虹 通訊員黃凱傑 文/圖)“我宣佈,‘快樂農場’正式開耕!”近日,隨著鯉城區新步實驗小學校長鄭聲奎一聲令下,該校勞動教育基地正式啟用,學校師生、家長拿上農具,在種植指導員的指導下開始勞作,現場一片農忙景象。

“今年秋季開學起,勞動課正式成為一門獨立課程,農業生產勞動是課程內容之一。”鄭聲奎表示,平日裡,學生們缺少動手勞動的機會,對農業生產的認知更是有限。為此,新學期起學校特意承租了一片農田,為孩子們開闢一個“快樂農場”,將其作為學校的勞動教育基地,讓學生們能親身參與農事,體驗田間勞動。

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栽種

據介紹,該農場與學校僅一牆之隔,佔地面積2。2畝,按照班級劃分區域,分為27塊“責任田”,專門供學校開展種植課程。農場由學校和家長共同運營,二至六年級每個班級都可以分到一塊地。學校每週都會組織學生到農場開展種植課程,每班學生負責各自班級“責任田”,自主決定種植作物。

“快樂農場”的順利運營離不開家長的鼎力支援。王學淵是該校家委會會長,在他的帶領下,學生家長們積極配合參與農場運營,不僅提前對農田進行平整,還幫忙購買農具和菜苗。“首批採購了小白菜、生菜、花菜、芥菜等生長週期短的菜苗,接下來將播種西紅柿等蔬菜。”王學淵介紹,他們還專門聘請了一名種植指導員,負責指導家長和學生勞作。

王梓汐是該校三年級學生,下地種田對她而言是一種全新的體驗,“我在地裡拔了草,還種了幾棵小白菜。”她說,雖然過程很辛苦,但很開心,也更加明白了“一餐一飯當思來之不易”的真正含義,今後將更加珍惜糧食,“有了這塊班級‘責任田’,我太期待以後的勞動課了。”

“目前,學校已逐步組織學生開展整理家務、整理書包以及打掃衛生等常規勞動課程。”鄭聲奎表示,今後,學校將積極發揮勞動教育基地的作用,進一步弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。

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同學們感受到秋收稻穀的喜悅

割稻穀享受秋收喜悅

泉州網9月22日訊(記者張曉明 通訊員官長桂 張興良 文/圖)遠在晉江源頭的安溪縣桃舟中學是一所典型的山區學校,連日來,在田間地頭總能看到學生們的身影。學校結合山區校的特點,與當地農業基地合作,開設了特色勞動課程。昨日下午第三節課,桃舟中學校長楊偉江帶著20多名學生走進基地,開展慶豐收·割稻穀勞動教育實踐活動。

割稻穀是一種傳統而古老的收割方式,是農人的一項基本技能,看似簡單,實則講究技巧方法。在農民伯伯的指導下進行操作,同學們拿起鐮刀,雖然動作生疏,過程辛苦,可是大家臉上都洋溢著收穫的喜悅。稻穀割完後要進行脫粒,一顆顆金黃的稻穀從打穀機中魚貫而出,裝滿一袋又一袋。打完穀子的稻草有大用處,稻草可以作為肥料,也可以作為飼料餵養牲畜。同學們在大人的指揮下,將稻子收集起來並紮成圓錐體,這樣不僅可以穩定地立在地上,更有助於曬乾。

稻子打完之後,仍有不少稻穗和稻穀掉落在田間。每一粒稻穀都是農民伯伯們用勤勞的雙手創造出來的,同學們看到農民伯伯在田裡拾取散落的稻穗和稻穀,趕忙加入其中。

“學校將農耕實踐活動作為勞動課,目的是讓學生參與體驗水稻等農作物的種植、收割等過程,瞭解播種的技能,體驗勞動的艱辛、感受收穫的喜悅。同時也懂得尊重勞動、熱愛勞動,學會珍惜勞動果實,學會感恩社會、感恩自然。”楊偉江告訴記者,勞動不僅是力的教育,也是智的教育,更是心的教育。因為學校地處山村地區,一直以來都有開展勞動實踐活動的傳統,在更早之前學校還有“農忙”假期,就是要讓同學們走進田間,認識自然。學校開展的稻穀生產勞動教育課程,從插秧到收割再到曬穀,貫穿一整學年,透過學習與實踐,不僅豐富了同學們生物、地理學科的知識儲備,而且提升了實際操作能力,收穫頗豐。

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今年秋季開學起,勞動課正式成為中小學的一門獨立課程,中小學勞動教育課每週不少於1課時,用於活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。勞動課程內容共設定十個任務群,每個任務群由若干專案組成,日常生活勞動包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務群;生產勞動包括農業生產勞動、傳統工藝製作、工業生產勞動、新技術體驗與應用四個任務群;服務性勞動包括現代服務業勞動、公益勞動與志願服務兩個任務群。

【來源:泉州網】

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