髮型不達標，四川一職校校門外學生“自願”排隊理髮？各方聲音→
頂端新聞記者 楊曉妍 實習生 申垚/文 部分圖片源自網路
近日，有網友發影片爆料，位於四川邛崍市某職業學校校門外，學生排隊等待理髮師剪髮，以達到符合學校規定的髮型標準，該話題一度引起熱議。
9月29日，貴州、河北、江蘇等多地高校師生，向頂端新聞記者講述對所在學校儀容儀表管理制度的看法，有學生稱，部分學校相關規定對於課堂、晚自習、實驗室等的管理相對嚴格，對於入校則暫未出現硬性規定。
對此，教育專家建議：“高校出臺關於學生儀容儀表的管理規定，應重視兩點：第一是不能侵犯學生的權利，過度要求；第二是適當徵求學生的意見。”
學生整改髮型實屬自願？校方迴應引起熱議
9月25日，有網友爆料，四川邛崍市職業教育中心今年開學，曾因髮型不達標而將學生攔在學校門口，待理髮後髮型合格方可進校。網友釋出的影片中顯示影片中，該校的學生們手拉行李箱，在校門口排起長隊，等待理髮師為自己整改髮型，理髮師手持電推剪，將男生頭髮理至接近寸頭，學校檢查合格後，學生才掃碼入校。
影片一經發布迅速引發討論，9月26日，邛崍市職業教育中心工作人員對此事作出迴應，表示校門口張貼了學生儀容儀表規範，部分學生看到後自願整改，並主動找來了理髮師為自己修整髮型，網傳影片拍到的正是這一情景。
同時，對於不願理髮的同學是否能進校這一問題，工作人員表示這要看學生自己的意願。
然而在該回應評論區，有網友認為校方口中的“自願”二字可信度不明：影片中的這幾位學生髮型已經較短，並沒有染髮或燙髮，校方對學生髮型的規定到底是遵從何種標準？且若學生如果已經成年，學校這種處理方式是否會影響孩子自尊心？
9月30日上午，頂端新聞記者致電了邛崍市職業教育中心，校方工作人員表示，學校此前已經對這條新聞作出迴應，“學校網站上也有學生儀容儀表相關的具體規定”。
頂端新聞記者查閱該校官網發現，在9月23日校方釋出的《邛崍市職業教育中心2022年秋季復學通知》中，關於“學生儀容儀表細則”有六項規定，其中包括“男生不得留長髮，不得剃光頭，不得染髮、燙髮，不理碎髮，做到前不掃眉、旁不遮耳、後不過頸”、“經學生處老師面試合格後才可進入報到流程，否則不予報名”等。
當記者再次詢問校方對學校學生儀容問題整治的最新進展時，工作人員回覆：“想要繼續瞭解的話，得透過我們的上級部門。”
邛崍市職業教育中心關於學生儀容儀表管理規定
教師：應結合多方因素考量儀容儀表規定
9月30日中午，頂端新聞記者致電邛崍市教育局，諮詢該校方相關規定是否符合教育部門要求，以及教育局是否關注網傳訊息，該教育局工作人員稱“不清楚”、“不瞭解此事”，隨後結束通話了電話。
9月30日，頂端新聞記者透過貴州、河北、江蘇等多地師生了解到，目前，學生的髮型、服裝等規範問題在全國普通高等院校中的標準各有細微的不同。
其中，部分學校對於儀容儀表，規定了一個較為寬泛的概念類框架，具體標準與細節，則要根據情況不同而進行判定是否合規。
同時，在部分專科及職業教育類院校中，對於學生儀容儀表規定會出現較明確的規定。
貴州一專科類院校教師胡亞表示，她所任職的學校對於學生的儀容問題，雖然沒有相關硬性規定，但也會按照校風制度基本的原則來執行，同時，任課老師在校園中遇到儀容儀表不合乎校風的同學，也會進行勸導。
關於學生儀容管理問題，胡亞說：“在我看來，學校是學習的地方，學生也應該有學生的樣子，學校對學生著裝應該做出基礎的規範。”
同時，胡亞告訴頂端新聞記者：“據我瞭解，一些特殊型別的高校，如警官學校、軍校等，會有對儀容儀表的一個標準規定。建議普通高校結合本校專業、歷史、校風等因素，考量對學生儀容儀表的約束力度。”
學生：除特殊要求的課堂，儀容儀表應享有相對的自由
相對於高校老師對著裝要求的具體考量，採訪中有學生認為，過嚴的儀容儀表要求或會引起學生負面心理，學生應享有相對的自由。
“上課期間，學校和老師規定，不能穿拖鞋、低胸及過短的服裝。”羅溪目前在江蘇某高校讀本科，對於學校儀容標準的規定，她分享了自己的看法：“軍校、舞蹈學校等特殊院校有這種硬性規定很正常，還有上實驗課的時候禁止穿裙子、留長髮等規定，是為了避免捲入機器，威脅學生人身安全。但其他課堂規定太多就難以理解了。”
羅溪認為，大學期間，在不違反社會秩序、尊重老師、校風的情況下，學生可以適當享有穿衣自由和染髮自由，但這些也取決於學校的校風建設、學校文化氣氛等因素。
目前就讀於河北某高校的蕭棟則認為，高校對於學生衣著打扮的要求，可以適當放寬一點，“大學本身就是自主學習的地方，學校不需要做過多的干涉。”
同時，蕭棟坦言：“對於中小學生來說，在他們缺乏判斷能力的時候，對儀容儀表合理規定，對奇裝異服、燙髮染髮應該予以管理。但對於大學生，這些規定或許會抑制大學期間的自由度，只要是符合課堂和學校規定的裝扮，就不要過度干涉。”
國內多箇中學對學生髮型釋出的標準示例
專家：相關校規的制定可以適當徵求學生意見
綜合網友聲音發現，教師與學生，校方與學子之間，對儀容儀表規定存在不同的看法。在21世紀教育研究院院長熊丙奇看來，之所以會產生這種分歧，其實就是因為在校規的制定過程中，學生的表達權與參與權沒有被充分尊重。
對此，熊丙奇說：“制定學校的管理規則，尤其是跟學生相關的規則時，學校需要這樣一個聽取學生意見的過程。這個過程中其實也是對學生進行教育的一個過程，一旦確定了這樣的管理措施，就不會存在這樣的爭議。”
熊丙奇認為：“我們反覆強調的就是要形成一個現代治理結構，要在這個治理過程中去廣泛聽取學生的意見，形成這樣一個現代治理的學校氛圍，才能夠解決這些問題。”
對於學校有關於儀容儀表方面的嚴格規定的情況，熊丙奇認為，在招生階段，學校應就告知學生，比如一些軍事類院校，需要學生平時穿軍裝、留短髮，學生對這些規定非常清楚，就會減少質疑的聲音。
那麼，若執行校方規定時，存在不尊重學生意願的情況，熊丙奇表示：這樣的規定本身可能就不會得到學生的執行，因此，這一政策可能也無法具有長效性。“儀容儀表規定本身的目的是起到教育作用，但實際上如果學生不配合並且很反感，那麼最後也起不到相應的教育效果。”
而對於已經成年，步入大學的學生，熊丙奇分析認為，進入大學之後的學習，更多的是要培養學生的責任心和獨立性，尊重他們的自我表達，從學校管理的角度上說，我們更多要強調學生的主人翁意識。“如果一再用這種強制的方式去管理學生，最終他無法培養學生的自主管理的能力和意識。”
同時，熊丙奇建議：“高校出臺關於學生儀容儀表的管理規定，從學校校規來講是可以的，但是建議重視兩點：第一是不能侵犯學生的權利，過度要求；第二是要徵求學生的意見。”
頂端新聞記者調查發現，在全國有不少中學、大學，相較於往年，對學生儀容儀表放寬了部分要求。
學校的相關規定，如今也正隨著學生、家長、社會的聲音在逐步完善，熊丙奇說：“若我們真正去發揮學生的自主管理作用，那麼學生其實會根據自己不同的專業，從自我安全的角度制定好他們的管理規則。而學生自己制定、管理的規則或許會得到他們自己更高的可信度與實行度。”
（文中胡亞、羅溪、蕭棟均為化名）
