邏輯究竟是什麼（四十一）？

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）、梗概回顧法

從字面意思出發，大家都應該不難理解該方法。該方法是指對我們所經歷的人和事，進行梗概性的回顧，歸納其中的邏輯。這種回顧過程可以在腦海裡進行，就像回顧電影梗概一樣，也可能透過其他方法、模型或其他形式進行。這種方法也是最基礎、最常見的訓練和積累邏輯閱歷的方法。

在日常生活中，這樣可進行回顧的物件隨手拈來。其中，最值得進行梗概性回顧的，應該是我們閱讀過的小說、散文、電影、電視或其他東西。例如，大家在讀過《福爾摩斯探案集》或其他經典之後，如果閒暇之餘，還可以對所閱讀的東西進行梗概性的回顧，梳理其中的故事情節、內容組織結構等邏輯關係。對有些情節較曲折複雜、抽象性較強的小說、電影或電視劇（如科幻穿越故事），可能存在多條主線、時間穿越、空間維度拓展等情形，僅從單一的主線、時間軸或空間維度出發，往往難以梳理清楚內容結構，這時就需要立體化地進行梗概性回顧，甚至需要採用圖示方法、其他方式。

說到閱讀，毋庸置疑，閱讀本身就是訓練邏輯閱歷的重要途徑之一。閱讀的重要性自不用說，但在手機App如此普及的時代，把一本書從頭到尾的整體性閱讀，特別是對紙質書籍的閱讀，對很多人而言似乎已經變得很奢侈了。大多數人對閱讀似乎有一種非常重要的錯誤認知，那就是認為閱讀只是為了學習其中的知識，只要書上的結果，但對書本上的知識怎麼得來的、內容結構如何組織的卻不甚關心。實際上，任何閱讀皆可有三個方面的收穫：微觀上，可以學習各種雕蟲小技；宏觀上，可以理解學習思維方法；思想上，可以接受不同的觀點。因此，在閱讀之後，可以“跳出書本看書本”，梳理內容結構，回顧內容梗概，即可培養邏輯閱歷。關於閱讀的方法和思維，讀者可以參閱《如何閱讀一本書》。

聯想分析

：先賢們曾告誡我們“一日三省”，可是，先賢們卻沒有明示我們該反省什麼、如何反省。很多人認為反省主要是反省自己的過錯或得失。實際上，思維和方法的反省，也應該是反省內容的重要組成。試想一下，很多人在小時候學寫作文時，常常會參考很多範文，這時，他們不僅僅學習範文中的好詞好句，還常常學習別人的文章構思方法。這時，學生們都不自覺地用到了“梗概回顧法”。很多人在做事情的時候，都會事後總結經驗教訓，避免以後犯同樣的錯誤，不也是用了這種方法嗎？

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）、覆盤法

對很多人來說，覆盤這個概念並不陌生。所謂覆盤，就是在事情發生之後，採用真實再現或模型再現的方法，重現事情發生的完整過程，從中進行分析，找尋其中的經驗教訓。

覆盤概念常常用於圍棋對弈的講解中，也可用於各種專案或複雜事物的覆盤分析。請讀者注意，覆盤只是對已經發生的事情進行再現分析，並不能改變事情發生已經產生的結果。因此，覆盤的目的並不在於要改變結果，而是在於從中進行學習、總結經驗教訓。例如，對高手博弈的棋局覆盤，可以分析那些地方是妙招、那些地方是敗筆；對一個軟體開發或其他方面的工程專案進行復盤，旨在總結專案實施中的經驗和教訓，包括技術運用、管理協調、資源排程等。

覆盤法是大型企業、優秀團隊甚至個人總結經驗教訓常用的方法。然而，很多人認為結果並不能改變，並不重視覆盤。即使進行復盤，有些人也只是重視戰術、技術等專業層面的總結，並不重視對方法運用、經驗積累和思維邏輯等方面的思考總結。

其實，技術、方法、思維和經驗本身並不是同一抽象層面的東西。通常來說，技術用來解決問題；但運用技術的方法比技術更抽象、卻影響著結果的質量；而發明技術、運用方法的背後則是思維、邏輯和方法論；至於經驗，不僅包含技術和方法方面的經驗，還包括了思維和邏輯方面的經驗。因此，對任何事物，特別是複雜事物的覆盤，得到的收穫也應該是多方面的，其中最有價值的地方應該是方法和思維的收穫。所以說，覆盤法也是個人訓練和積累邏輯閱歷的重要方法。

有人可能會疑惑，覆盤法與前面的“梗概回顧法”似乎很相似，兩種方法的區別之處何在？其實，我們可以認為，梗概回顧法是覆盤法的特例，前者更加關心框架性的邏輯結構；後者則在前者基礎上，更加關注於過程的細節。兩種方法的目的並不是事情或所產生的結果本身，而是事情或結果背後的邏輯。我們並不能將這兩種方法截然對立起來，更多時候反而是將兩種方法混合起來運用：偏重於總體結構可以用梗概回顧法，注重於區域性細節則用覆盤法。例如，我們希望從一部電影或小說中訓練邏輯閱歷，可以從整體的情節進行梗概性的回顧，也可以從某個具體的場景會話學習其中的方法和思維。